Цитата:
За последние годы украинская власть усиленно пыталась доказать всему миру, что украинцы (особенно те кто проживают на западной её части) являются чуть ли ни кладезем интеллектуальной и духовной культуры. Особенно серьёзно нынешняя власть занимается вопросами украинизации юга-востока страны, переводятся фильмы, книги, запрещается вещание российских каналов. Также активно переписывается история, повсеместно обучение в русских школах переходит на украинский язык, да и количество русских школ уменьшается с каждым годом. То есть создаются все условия что бы, так называемое юго-восточное «быдло», якобы стало умнее и приблизилось к стандарту ”свідомих” украинцев. Политический консультант, участник и организатор многих интеллектуальных игр Анатолий Вассерман, считает что данную ситуцию можно проанализировать на примере участия и уровня подготовки игроков с Западной Украины.
Анатолий Вассерман: Дело в том, что Галичина, в игровом плане давно замкнулась сама на себе.
После полной гибели промышленности, там не осталось не только спонсоров способных оплатить проведение всеукраинского турнира, но и просто обеспечить проезд и проживание своих игроков. Проведение такого уровня турнира требует аренды большого зала, оплачивать разработку самих вопросы, плюс определённые затраты на техническое обеспечение игры. Словом, это достаточно крупные затраты.
Вначале 90-х, в Тернополе проводили интеллектуальные игры подобного уровня. Но теперь не имея спонсорской поддержки команды из Западной Украины, практически не способны принимать участия в всеукраинском турнире. Галицкие команды довольствуются проведением игр, лишь на региональном уровне. Это привело к тому, что галицкие команды оказались оторванными от республиканской вопросной школы.
Анатолий Вассерман: Существует несколько вопросных школ и при проведении всеукраинского турнира, организаторы заказывают вопросы у нескольких российских вопросных школ. А это не только разные стили построения вопроса, но и принципиально разная логика размышления.
По мнению «человека-энциклопедии» интеллектуальные игры отличаются от классических викторин, тем, что в интеллектуальных играх задаются вопросы, требующие не знаний, а размышлений. Конечно, знать что-то надо, ведь предполагается что человек участвующий в интеллектуальных играх, хорошо учился в школе, прочёл с десяток популярных книг, посмотрел столько же популярных фильмов. А если требуется информация, выходящая за эти рамки, то её в той или иной форме включают в вопрос. А дальше уже надо думать, а не вспоминать.
Анатолий Вассерман: так как галицкие игроки оторвались от вопросной культуры, по этому не знают современной схемы рассуждений вопросов, которые сейчас популярны. Кроме того, сказывается ограниченность базовой информации. Школьные программы в Украине, сейчас активно пересматриваются. Если в России изменения остались в разумных пределах, а в Украине, например весь курс истории заведомая ложь.
Из этого можно сделать вывод, что человек, ознакомленный с современным видением истории, не ответит ни на один вопрос, требующий исторических знаний. Поскольку вопросы по истории выверяются из надёжных источников, галицкие игроки являются не конкурентноспособными с другими игроками Украины.
