Экспериментальное доказательство Теоремы Пифагора:
Вид для печати
Экспериментальное доказательство Теоремы Пифагора:
Профессор Пальчиков Е.И. читает лекцию новосибирским ФыМыШатам. Аудитория им. Будкера, НГУ. Тема: жидкий азот.
http://www.youtube.com/watch?t=1&v=7JrHxeYeBZM
О лекторе:
http://old.computerra.ru/interactive/697108/Цитата:
Профессор Евгений Пальчиков о популяризации науки
Профессор НГУ Евгений Пальчиков объясняет, почему эксперимент – самый лучший метод подачи естественнонаучной информации и как масс-медиа влияют на человека.
Автор: Алла Аршинова | Раздел: Интервью | Дата: 27 июля 2012 года
Евгений Пальчиков - ведущий научный сотрудник Института гидродинамики СО РАН, доктор технических наук, профессор НГУ. Но его лекции известны далеко за пределами НГУ. В интервью "Компьютерре" он рассказал, почему считает популяризацию науки архиважной.
- Евгений Иванович, зачем нужно заниматься популяризацией науки?
- Даже школьные учителя не всегда понимают место естественных наук в современном мире. Когда ребенок на уроке говорит "Я не люблю физику" - это все равно, что он скажет "Я не хочу жить", ведь законы физики придуманы людьми для того, чтобы предсказывать события, которые еще не произошли, на основе знаний, которые были получены раньше. На законах физики, химии и биологии держатся все достижения современной цивилизации: техника, окружающие нас предметы, материалы, медицина. Природе ведь все равно, какие символы напишут люди, какие слова скажут, и какими законами это обзовут. Но если бы мы пользовались предсказаниями гадалки, а не физиков или химиков, то мы бы не построили самолет и не сделали бы компьютер.
Раньше для выживания людей нужно было, чтобы больше половины населения производило пищевые продукты, сейчас количество людей, которые обеспечивают нас едой, уже меньше 10 %. Это произошло благодаря повышению производительности труда и применению новых технологий. В результате общество разделилось на тонкие страты профессионалов. Разделение по виду деятельности свойственно всем отраслям, но особенно хочется отметить научную. Количество людей, которые знают, как работает сотовый телефон, и может его сделать, вряд ли превышает несколько десятков тысяч человек. Поделим число этих людей на население земного шара, и получим ничтожную долю процента - тончайшую прослойку людей. А пользуются телефонами все. Поскольку человек просто не может знать все, то общий уровень грамотности падает, а уровень притязания, между тем, растет.
Фото - Дарья Жданова
Воинствующая безграмотность опасна, человек-потребитель хочет, чтобы все было красиво, но если он не будет хотя бы примерно знать, как устроен мир, в котором он живет, он рискует, возможно, даже своей жизнью, поскольку в критических ситуациях неверные представления об окружающей действительности ни к чему хорошему не ведут. Потребитель это чувствует и начинает волноваться. Его беспокоит состав пищи, которую он ест, качество самолетов, на которых он летает. Когда пропаганда и агитация знаний не работает (или отсутствует), у потребителя есть два пути: одни от страха обращаются к гадалкам, мистическому и иррациональному восприятию мира, другие к науке в популярном изложении.
При подаче сложной информации нужно учитывать индивидуальные особенности восприятия. Вторая сигнальная система в раннем возрасте у человека еще не сформировалась, чтобы осознать информацию, ему лучше лизнуть, понюхать, потрогать, а символы и речь многими не усваиваются. При пропаганде науки надо иметь в виду, что как дети, так и большинство обывателей не будут решать уравнения, им надо показывать эксперимент, дать увидеть, потрогать и попробовать на вкус исследуемый объект или явление.
- На своих лекциях-демонстрациях вы часто приводите примеры из масс-медиа.
- Сила воздействия на психику кино и телевидения очень высока. Телевидение вводит человека в состояние транса на многие часы. В этом состоянии он воспринимает информацию в значительной мере на уровне подсознания. Как вы думаете, это полезно? Человек подвергается воздействию телевидения ежедневно, при этом режиссеру фильма неважно, соответствуют ли реальности показываемые действия. Особенно это касается взрывов, высоких и низких температур, электрических разрядов. Главное, захватить внимание зрителя. Ложные знания, которые мы получаем при просмотре фильмов и передач, могут привести к неадекватной реакции в критической ситуации. Например, когда при взрыве человек перелетает через автомобиль, а на нем не помятый галстук и пиджак, это очень далеко от истины. Такие кинозарисовки создают базу знаний, которой человек верит больше, чем рассказам школьных учителей. Это пропаганда псевдонауки, которая тиражируется и воздействует на психику. В реальности, если ударная волна в воздухе перебросила человека массой около 80 кг через автомобиль, то одежда с него должна быть содрана, вслед за одеждой должны лететь уши, пальцы и все мелкие предметы и выступы. Потом полетит голова, а вслед за ней прибудет туловище. Когда я высказал претензии создателям кинофильмов, они мне ответили, что расчлененку они не показывают, но я считаю, что они поступают еще хуже, обманывая сотни миллионов людей, находящихся в трансе.
Большинство научных и научно-популярных текстов, распространяемых в интернете, пишется полуграмотными студентами. При этом количество дезинформации превышает количество правильной информации. Вторая проблема в том, что многие популярные статьи пишутся гуманитариями, которые не всегда консультируются у специалистов по естественным наукам.
- Вот мы подошли к вечному вопросу: кто должен писать научно-популярные материалы о естественных науках: ученый или журналист?
- Большинству ученых некогда. Поэтому должны быть журналисты, которые прошли естественно-научную школу или подготовку. Или созревшие ученые, которые решили заняться научной журналистикой. Возможен ряд других промежуточных вариантов. Пропаганда знаний в периодической печати и на телевидении достаточно трудное занятие. Выдавать в течение ряда лет новый интересный для читателя или зрителя материал очень сложно и дорого. В появившихся отечественных научно-популярных изданиях и телепередачах доля собственного оригинального материала, как правило, менее одной трети. Многие журналисты даже не пишут собственный материал, а переводят иностранные издания, часто с ошибками. При этом иностранные переводы слабо соотносятся с нашей действительностью: у них свои особенности жизни и приоритеты, у нас свои. В результате получается "Глобус Америки".
- Какие существуют подходы в преподнесении естественнонаучной информации?
- Самая простая методика - доска и мел. Но она не всегда легка в восприятии. Когда на уроке присутствуют лекционные демонстрации, лабораторные работы, то и усваивать информацию становится легче. Главное заинтересовать, но не так, как это делают создатели кинофильмов, у которых человек может прыгнуть с обрыва, три раза перевернуться, раздумать падать и вернуться назад, нарушив законы сохранения импульса и энергии. Можно ведь реальным явлением заинтересовать. Например, я показываю опыт, в котором предмет висит неподвижно и безопорно в воздухе над магнитом - по всем признакам присутствует сверхпроводимость при комнатной температуре (которую еще не открыли), и прошу студентов объяснить это явление.
В демонстрации, например, можно показать, что если опустить руку в жидкий азот, то в первые 10 секунд с ней точно ничего страшного не будет. Или - как погасить пламя высотой в 2,5 метра слабеньким вихревым кольцом. Физика чем-то напоминает бальные танцы. Сначала партнер наступает вам на ноги, но в какой-то момент, получив необходимые навыки, вы начинаете получать удовольствие от занятий. Это мертвое время бывает и в науке. Если его проскочить, то школьник или студент будет изучать естественные науки с удовольствием.
В лекционных демонстрациях студент смотрит, что делает преподаватель, но сам в эксперименте не участвует. В случае с лабораторными работами, в отличие от демонстрации, он сам делает опыт и потом объясняет его. Умение рассказать то, что знаешь, то, что видел и что сделал сам - это тоже отдельная способность, которую в школе не всегда развивают. Да и не все преподаватели умеют интересно рассказать про то, что знают и показать увлекательный эксперимент.
Также при любом подходе важен вопрос мотивации, школьник должен понимать, зачем он изучает естественные науки, что он от этого получает, и что теряет, если откажется от изучения физики или химии. В качестве мотивирующего фактора могут оказаться эффективными олимпиадные задачи. Дух соревнования в этом возрасте силен. Чтобы победить, школьник или студент будет вынужден изучить, как решить ту или иную задачу наилучшим способом. Сегодня, возможно, нужна новая форма для научных соревнований, но я считаю, олимпиады по-прежнему могут быть интересны детям.
Фото - Дарья Жданова
Одна из форм популяризации, которую в Академгородке Новосибирска предложил и воплотил Владимир Иванович Шелест, это интерактивная интернет-конференция. Идея заключалась в том, чтобы на форуме дети и взрослые задавали вопросы, а модератор направлял бы их ученым Академгородка, которые прямо на форуме пишут ответ. Сайт с большим количеством вопросов и ответов доступен и сейчас (Научная лаборатория школьников - вопрос-ответ. г. Новосибирск) см. rc.nsu.ru. В настоящее время в Академгородке работает аналогичная конференция под названием "Вопрос академику"
Научные конференции школьников, которые в Новосибирске проводятся уже более 30 лет, тоже неплохой способ не только популяризации, но и обучения естественным наукам.
Увлекательным занятием являются физические бои, или, как их сейчас называют - турниры юных физиков (ТЮФ), зародившиеся в СССР в 1979 г. и оставшиеся сугубо внутрисоветским до 1988 года, когда был проведён первый международный турнир, позже ставший известным под аббревиатурой IYPT. В настоящий момент национальные турниры юных физиков в России, Украине и Беларуси фактически являются отборочными этапами к международному турниру IYPT.
Эти два последних вида деятельности отличаются тем, что школьники проводят исследования самостоятельно, затем им нужно написать на бумаге - что они делали, а затем еще рассказать всё другим в виде доклада - да так, чтобы всем было понятно.
Самый удачный, на мой взгляд, метод подачи информации, это создание наукоемкой игровой среды. Он наиболее подходит для массового охвата населения. В 1934 году, в Шереметьевском дворце на набережной Фонтанки, Яков Исидорович Перельман организовал Дом занимательной науки (ДЗН). С тех пор ничего лучшего не было придумано. Это был музей, в котором создана научная среда, экспонатами служили наукоемкие игрушки. Здесь любой желающий мог в игровой форме почувствовать то, что называется законами физики и химии. Например, можно было зайти в огромный калейдоскоп и наблюдать себя в бесконечном количестве экземпляров до горизонта. Сейчас такие заведения называются интерактивными музеями с наукоемкими игрушками, но не все помнят, кто их придумал. Сегодня в этом дворце, кстати, расположены супер-отель и бани, что говорит о государственной политике. Снизу очень тяжело что-то пробивать, такие структуры должны быть организованы как государственная программа на самом серьезном уровне.
Перельман погиб от голода в Ленинграде во время блокады. Шереметьевский дворец был разгромлен. 20 тысяч экспонатов погибли под бомбежкой вместе с методической литературой. Через тридцать с лишним лет в США произошла реинкарнация идеи Перельмана. В 1969 году Фрэнк Оппенгеймер, брат создателя атомной бомбы Роберта Оппенгеймера, организовал в Сан-Франциско, как многие считают за рубежом, новый вид музея: все экспонаты объединены по разделам физики, химии, биологии которые вы можете изучать с помощью специальной методички, называемой "pathway" (тропинка) - например, просмотреть наукоемкие игрушки по оптике или механике. Создается наукоемкая среда, где дети играют и невольно получают знания. Это учреждение было названо "Эксплораториум" http://www.exploratorium.edu . Программа была объявлена государственной в США, и такие музеи с копией экспонатов, разработанных в Сан-Франциско, есть в каждом крупном городе Штатов. Все эти музеи имеют статус некоммерческих организаций.
В СССР и России за последние 50 лет был ряд попыток возродить Дом занимательной науки и обучение физике с помощью опытов.
В Брянске этим с конца 50-х годов занимался Николай Тихонович Курындин. Он организовал тогда единственный в СССР дом занимательной науки, который был в стадии расцвета в конце 70-х, дожил до 1999-го и сошел на нет вместе со смертью основателя (подробнее см. t-z-n.ru/archives)
Интерактивная экспозиция, аналогичная ДЗН была создана в 1988 году в музее "Лучик" в новосибирском Академгородке, в организации которой я принимал участие. ("Лучик" Академгородок, Новосибирск, 1988-1991гг - Ю.М. Машаров, В.И. Гусельников, Е.И. Пальчиков, В.В. Клыпин.) Экспозиция погибла через два года за отсутствием постоянного помещения. Мы тогда сделали свою экспозицию, уж что-что, а наукоемкие игрушки ученые из Сибирского отделения могут придумать, и мы создали такие экспонаты, которых не было больше нигде.
- Какие, например?
- Например, резонаторы Гельмгольца - полые стеклянные шары с трубчатыми отверстиями. Когда прикладываешь их к ушам, из слышимого диапазона частот вырезаются все частоты, кроме резонансной. В результате человек прекрасно слышит все звуки, но речи понять не может, так как вырезан узкий спектральный диапазон. Электрический фонтан из трансформаторного масла бьющий под стеклянным куполом, когда крутишь ручку электрофорной машины. Полосатое как зебра винтовое течение Куэтта между двумя коаксиальными цилиндрами и многие другие экспонаты.
В 80х годах у нас были соратники. В Москве, по инициативе вице-президента АН СССР Е.П.Велихова в 1988 - 1998 гг - В.А. Саюшев, И.М. Бортник, В.Е. Махоткин создали интерактивный музей "Мир открытий". Для этого им был отдан павильон "Центральный" на ВДНХ - ВВЦ (самый большой павильон). Около 15 экспонатов по заказу "Мира открытий" были сделаны в Новосибирске организацией "Лучик". После 10 лет существования "Мир открытий" погиб, задавленный ларьками. Осталась реликтовая ссылка с картинками в интернете.
Немного отдельно стоят регулярно показываемые лекции-шоу. В люберецкой средней школе в 1979 году, учитель Егоров Сергей Николаевич создал КРУИФ - кружок игры и физики. Его ученик - Сергей Николаевич Кириллов в 2004 г создал Театр Занимательной Науки (ТЗН). Театр существует в ЦРТДиЮ "Некрасовка" (Москва) и в настоящее время. На его сайте можно найти много интересного. Но лучше посмотреть вживую.
В Летней физико-математической школе НГУ с 1975 года и по настоящее время я тоже с сотрудниками лаборатории демонстраций НГУ показываю каждый год лекции-шоу, состоящие из серии физических опытов. В отличие от экспонатов интерактивных музеев на таких театрализованных лекциях ученики только смотрят и слушают, а сами не трогают установки. Во многом это связано с опасностью показываемых опытов - высокие напряжения, взрывы, метровые языки пламени, сжиженные газы, мощные потоки энергии опасны для неподготовленного экспериментатора.
- А как сегодня обстоят дела с научными музеями у нас?
- В настоящее время начался бум интерактивных научных музеев. К таким музеям относятся челябинский "Экспериментус", иркутский "Экспериментарий", московский "Экспериментаниум" в Санкт-Петербурге - Лабиринтум. Есть музей в Ижевске (Удмурский ГУ), в Барнауле - Парк занимательной техники. Возможно я не упомянул какие-то еще музеи - ситуация быстро меняется. Появляются группы студентов и ученых-энтузиастов, которые делают экспозиции своими руками, группы молодых людей, работающие по образовательным грантам, появляются бизнес-проекты. Например, москвичи, создавшие "Экспериментаниум" поступили очень просто, они купили американский набор экспонатов вплоть до модели американского грузовика в разрезе (хотя в России разумно было бы поместить "КамАЗ" - он все-таки наш и он многократный победитель ралли Париж-Дакар). Пришлось ввести серьезные цены на билеты, чем создали барьер для определенной категории людей.
Подобные музеи интересны простотой экспонатов и эффективностью. Например, мыльные пленки можно организовать по-разному, хоть пузырями, хоть стеной, размером больше человека, а если еще и правильно организовать освещение, чтобы наблюдать смену цветов по мере стекания воды в пленке, то вы человека не оттащите оттуда. Если правильно посмотреть одним глазом на небо, то видны эритроциты, расположенные в сетчатке глаза. Если двумя глазами посмотреть на пасмурное небо, то можно рассмотреть пленчатые структуры внутри глаза. Экспериментов, которые требуют непосредственного участия зрителя в опытах, сотни, и это интереснее, чем читать книги.
- Тем не менее, не во всех городах есть подобные заведения. Что делать, если интерактивного музея нет, а экспериментировать, играя, хочется?
- Еще один интересный подход пропаганды науки, близкий по духу к ДЗН, был реализован ведущим рубрики "The Ammeter Scientist" журнала "Scientific American" Джилом Уокером, который сочинил несколько тысяч интересных экспериментальных задач. Книга с задачами дважды издавалась на русском языке под названием "Физический фейерверк", (на английском название "The Flying circus of Physics" - Jearl Walker - Prof. Cleveland State University, rev. "Scientific American"), а фанаты решения задач-опытов организовали сайт. Мы с Джилом Уокером, кстати, начали заниматься этим в один год - будучи студентами 3-го курса. Можно задать вопрос "Как ведет себя природный объект?" таким образом, что человек невольно захочет попробовать получить на него ответ, проведя собственное научное мини-исследование. Например, я заливаю зеленку в клиновидный сосуд, и просвечиваю лампочкой сосуд: в зависимости от места, на которое я свечу, раствор плавно меняет цвет от сине-зеленого до красного. Возникает вопрос: какого же цвета зеленка? (см. kvant.mccme.ru). Или другая задача: как получить миллион градусов прямо здесь, в аудитории, какое для этого нужно оборудование? Подобные задачи я решаю со студентами на первом курсе в рамках предмета "Введение в технику физического эксперимента".
- Вы являетесь организатором и членом жюри школьных олимпиад. Действительно ли уровень знаний у школьников понизился?
- У студентов 3 курса спрашивают, почему бывают времена года на земле? Некоторые отвечают: "Потому что Земля движется по эллиптической орбите", и когда преподаватель задает вопрос "А почему тогда здесь зима, а в Австралии лето?", студенты теряются. Это результат отмены астрономии в школе. Сейчас у некоторых нет даже простейшего представления о том, как наклонена земная ось и почему из-за этого бывают времена года, а раньше все это знали обязательно. Так скоро Солнце вокруг Земли будет вращаться, и про трех китов вспомним. Безграмотность начинается со стратификации, когда каждый производит свой продукт, и не получает информацию об остальном мире. Сейчас стратификацию начинают в школе, вводя гуманитарные и физико-математические классы. Все знать невозможно, но минимальный базис по естественным наукам школьникам необходим. Неграмотный в области естественных наук человек обречен на поражение в любых видах деятельности.
В университете нам приходится подстраивать программу обучения физики, мы вынуждены доучивать студентов. Но не стоит путать уровень знаний школьников и уровень способности к обучению. Количество талантливых студентов почти не меняется.
- Какой должна быть система популяризации естественных наук в масштабах страны?
- Мы уже затронули многие ответы на данный вопрос в нашей беседе. Вообще говоря, в масштабах страны нужны все виды популяризации естественных наук, оформленные в виде национальных программ. Совершенно слабо используется телевидение. Оно не рассказывает и не показывает достижения науки и производства. А у нас есть что показать про космические аппараты, про работы на МКС, про исследовательские уникальные установки и исследования на них, про создание самолетов и их двигателей, про сталелитейные и золотоаффинажные заводы, про электростанции, про аэропорты и про карьеры с современной техникой и многое, многое другое. Например, нефть и газ у нас добываются, транспортируются и обрабатываются с помощью технологий не менее сложных, чем космические. Но для этого нужны ГРАМОТНЫЕ, опытные и умелые рассказчики.
В советское время была хорошая структура - общество "Знание". Оно выпускало тысячи брошюрок по конкретным видам знания, которые стоили копейки и при этом до сих пор очень хороши по содержанию, стилю, изложению. Авторам были специалисты в той или иной области науки. "Знание" занималось также организацией научно-популярных лекций. Сотни ученых из нашего Академгородка ездили в разные уголки Советского Союза, поездки оплачивались как командировки. Сейчас, к сожалению, такой структуры больше нет.
- Что бы вы рекомендовали смотреть и слушать?
- Я уже говорил про начавшийся бум интерактивных наукоемких музеев. Стоит посмотреть и поиграть, если есть в вашем городе. Хорошие научно-популярные передачи показывают иностранные каналы "Discovery", "National Geographic" "BBC" - у нас они есть в переводе на многих кабельных сетях ТВ. Очень рекомендую передачу "Разрушители мифов", по сравнению с ней "Галилео" сильно проигрывает. В передачу "Разрушители мифов" вкладываются действительно большие средства, и это оправдано, потому что там грамотно работают и режиссеры, и операторы, и научные эксперты, используются полигоны и сложные научные приборы. Учитывая, что музеи по сравнению с телевидением не так популярны, такие передачи - это находка.
Есть также интересный телевизионный проект немецкого производства под названием "Know how shоw". Это действительно шоу с размахом, у них вместе с громадными приборами даже оркестр сидит в кадре, и зрители, сидящие в студии, участвуют в опытах.
На канале "Культура" иногда показывают очень хорошие лекции в кинолектории "Академика". Не все ученые могут доходчиво объяснить неподготовленной аудитории сложные явления, это настоящее искусство. Там такие ученые бывают.
Насчет чтения книг. Книжки Перельмана до сих пор актуальны. Стоит почитать журнал "Квант", книги библиотечки "Квант", книгу Дж. Уокера "Физический фейерверк". Особенно стоит отметить полностью отечественный журнал "Наука из первых рук" выпускающийся в Сибирском отделении РАН и журнал с хорошими традициями "В мире науки" (это переводной журнал "Scientific American"). Я уже говорил про множество новых появившихся переводных научно-популярных журналов. В принципе, они неплохо рассказывают про зарубежную науку и технику, иногда в них русские редакторы добавляют статьи, в которых рассказывается и про отечественные достижения. Читать их тоже стоит.
В Интернете, если правильно отсеивать информацию, много хорошего. Например, портал "Элементы", который рассчитан на тех, кто любит читать и уже неплохо разбирается в законах физики.
- А почему вы не пишете учебники по физике?
Фото - Дарья Жданова
- Вообще-то нет времени. Кое-какие учебные пособия для студентов первого курса физфака НГУ по лекциям "Введение в технику физического эксперимента" я написал. А вот для 4 курса хотелось бы. Им я читаю курс лекций о том, как устроены компьютеры. При этом сначала про физику явления, а затем про инженерные конструкции на данном явлении. На эту тему в интернете огромное количество недостоверной информации. Если вы захотите узнать, как работает ЖК-монитор, то вам объяснят, что в 1962 году настоящий прорыв совершили американские ученые Фергесон (Fergason) и Вильямс (Williams) из корпорации Radio Corporation of America, изучая воздействие электрического поля на нематические кристаллы. Хотя, на самом деле, пионерские работы в этой области были сделаны в СССР, в 1930-е годы, в Ленинграде, в физико-техническом институте Всеволодом Константиновичем Фредериксом и его сотрудниками. Все работы, в которых описаны закономерности перехода жидких кристаллов в электрических полях, были им опубликованы на русском в докладах Академии наук и на немецком в Zeitschrift für Physik. На открытых в 30-х годах переходе Фредерикса, критическом поле Фредерикса, объясняющих закономерности перестройки планарной текстуры в гомеотропную в электрооптической ячейке с нематическим жидким кристаллом, работают все современные ЖК-экраны. Но, видимо, американцы не читают по-немецки, и уж точно - по-русски. К сожалению, сейчас в области информатики в России сложилась ситуация, как у туземцев. Они выменивают золотые слитки на топоры и бусы, а потом придумывают, как ими пользоваться. Так и у нас в информатике. Поскольку мы сами не делаем "железа", мы уподобляемся дикарям, которые изучают, как правильно затачивать топор и выкладывать узоры из бус. Хотя, в области создания "железа" и программных продуктов к своему "железу" в России есть малочисленные, но серьезные достижения. Организованный на базе ИТМиВТ "Московский Центр SPARC-технологий", правопреемником которого сейчас является ЗАО "МЦСТ", в Москве разрабатывает наши собственные процессоры "Эльбрус". Приятно посмотреть на дипломные работы студентов МФТИ, которые проходят практику в МЦСТ. Но это песчинка в море, и они всю продукцию продают военным.
- Когда вы взрываете жидкий азот в бутылке - это очень эффектно. А вам самому какой опыт больше всего нравится?
- Любимых опытов много. Например, опыт с зеленкой. Опыты с жидким азотом, с источниками высоких напряжений и различными видами электрических разрядов. Очень эффектные эксперименты получаются с искровыми электрическими разрядами - когда образуются сотни ударных волн, бегающих по аудитории. При этом большинство людей психологически не готовы, что бывают такие искры и такие звуки (не как в кино). В кино таких не бывает - динамики не воспроизведут адекватную акустическую картину. Да и в природе такого нигде не услышишь.
Также красиво выглядит моделирование подводного взрыва. В маленьком аквариуме электричеством взрывается проволочка и испаряется, а тонкая, как карандаш, струя воды поднимается до восьмиметрового потолка. Почему в таком маленьком аквариуме незначительная часть воды вдруг подпрыгнула струей? И на потолке остается мокрое пятно. И выглядит эффектно, со взрывом. Еще мне нравится опыт с тушением огненного фонтана, когда можно погасить двухметровое пламя легким хлопком ладони. Некоторые опыты можно посмотретьздесь.
Кстати, забыл сказать, что лекции с демонстрацией опытов, которые мы сейчас обсуждаем, проводились для учащихся "Летней физико-математической школы им. М.А.Лаврентьева" при НГУ, так что мы тоже здорово пропагандируем науку, и результат есть, мы видим его на наших студентах.
Уважаемый Ку, как причастный к Гидре, понимаешь, новосибирской динамики, наверняка знаком с этим человеком.
Открытие гравитационных волн
https://www.youtube.com/watch?v=3sWX2SuYK48
Цитата:
Открытая публичная лекция на кафедре физики колебаний Физического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова
Открытие вселенского масштаба. Зафиксированы гравитационные волны, существование которых было предсказано Альбертом Эйнштейном ещё сто лет назад.
Международная группа астрофизиков обнаружила колебания, вызванные грандиозной космической катастрофой - столкновением двух чёрных дыр массами 30 солнечных, на расстоянии 1.3 миллиарда световых лет от Земли. В работе активное участие приняли российские учёные: член-корреспондент РАН В.Б. Брагинский, профессор В.П. Митрофанов, И.А. Биленко, С.П. Вятчанин, М.Л. Городецкий, Ф.Я. Халили, доцент С.Е. Стрыгин и ассистент Л.Г. Прохоров.
Про современное состояние физики в популярной форме:
Цитата:
Парадоксальное положение современной физики.
Меня тут попросили написать текст про теорию струн. Я было затеял писать, но быстро оказалось, что для объяснения почему сделано то или иное, почти всегда надо давать предысторию, иначе совсем не ясны мотивы поступков. Поэтому текст вышел про физику XX века вообще.
1) Филисофичное и биологичное. Откуда взялась наука и зачем она нужна?
Почему-то науку обычно полагают продуктом чистого разума. Из-за этого её определяют то как «любопытство за казенный счет», то, как возвышенное занятие «людей с хорошими генами». На самом деле, хоть форма науки и продукт разума, её причины и истоки сугубо биологические. Наш мозг состоит из лимбической системы, коры и новой коры. Животные, не оснащенные корой вообще, практикуют чисто инстинктивно-гормональное поведение. Т.е. по триггерам от органов чувств или встроенного календаря включаются определенные программы поведения, зашитые с рождения. Группы программ переключает гормональный механизм. Наличие коры мозга дает такую ценную вещь, как адаптивное поведение. Т.е. возможность вырабатывать новые поведенческие программы в течение жизни. Это позволяет ещё более интересную вещь – формирование поведения на основе предсказания происходящего. Т.е. кот, сидящий у стола и смотрящий на котлету, рассчитывая её стянуть, когда хозяин отвернется, строит своё поведение, исходя из предсказания поведения хозяина. А поскольку у нас поверх коры мозга наросла ещё более мощная новая кора, наша способность моделировать мир для формирования собственного поведения на порядки выше кошачьей. Но именно из вполне животной потребности в понимании и предсказуемости окружающей среды и выросла вся человеческая наука.
2) В Багдаде всё спокойно. В физике всё открыто.
Конец XIX века казался современникам золотым веком физики. В 1900 году Вильям Томсон лорд Кельвин объявил, что физика закончилась. И для этого были все основания. Мир был понятен и строен. Вещество состояло из кексиков-атомов, набитых изюмом-электронами, собиравшихся в молекулы. Из атомов состояли планеты и звезды, образовавшие вечную неизменную безграничную вселенную, всё в которой, от атома до звезды, двигалось по законам Ньютона. Вселенная плавала в мировом эфире как океане, волнами которого было электромагнитное излучение, описываемое уравнениями Максвелла. Мир был детерминирован. Физик конца XIX века был уверен, что если знать скорости и положения всех атомов во вселенной в произвольный момент, то можно со 100% точностью предсказать всю её историю и всё её будущее.
3) Бомба в торте.
То, что произошло дальше, более всего напоминает сцену из комедии, когда группа кондитеров наносит последние штрихи крема на гигантский торт, и секундой позднее окончания работы торт взрывается. Кондитеры, покрытые ошметками торта, обрывками одежды и копотью, стоят с открытыми ртами и глазами какающей белочки, смотря на крушение результатов своего труда. Примерно это же случилось с физикой в начале ХХ века.
Квантование излучения, открытое Планком и Эйнштейном, закон радиоактивного распада Резерфорда, теория относительности. Неделимые атомы не только оказались делимыми, но и стали распадаться, открыв целый мир квантовых частиц. Казавшиеся абсолютными и фундаментальными пространство и время, внезапно стали относительными и изменчивыми, а вскоре пал и сам мировой эфир. Механика Ньютона внезапно стала частным случаем теории относительности.
4) Это как же, вашу мать, извиняюсь, понимать?
По мере развития квантовой физики, становилось всё более ясно, что квантовые частицы не ведут себя как маленькие шарики, т.е. не желают жить по законам Ньютоновской механики, даже при учете дополнений Эйнштейна. В результате, усилиями Шредингера, Гейзенберга, Бора, Борна, а потом Дирака была создана квантовая механика, описывающая динамику частиц. Основными её свойствами стали одновременная трактовка частицы как волны, квантование, принцип неопределенности, запрещающий одновременное знание координат и импульса частицы, вероятностный характер движения частиц и принципиальную зависимость наблюдаемого явления от факта наблюдения.
Естественно встал вопрос: «Как всё это понимать?» Что же там происходит на самом деле? Что же такое частица, если закон природы запрещает нам одновременно знать ей импульс и положение, а её движение не детерминировано, а вероятно. Причем вероятность возникает не от того, что мы чего-то не знаем, а от того, что что-то знать невозможно в принципе. Как понимать процессы, и парадоксы описанные формулами? Или, говоря умными словами, вопрос интерпретации квантовой механики.
5) И треснул мир напополам, дымит разлом!
Для ответа на это животрепещущий вопрос, Бор и Гейзенберг засели в Копенгагене в 1927 году и придумали набор ответов, который был назван копенгагенской интерпретацией. Совсем просто, она звучит так. Мир в принципе не детерминирован. Не ломайте голову что там, у частиц творится, раз мы можем посчитать результаты эксперимента, значит всё хорошо.
Тут уже взбрыкнули Эйнштейн и Ко. «Я убеждён, что Бог не бросает кости!» «Вы и вправду думаете, что Луна существует лишь когда вы на неё смотрите?» Кроме того, квантовая механика оказалась не полностью совместима с общей теорией относительности (ОТО).
Физическое общество раскололось. Большинство физиков оказались в ВКП(б) – Всемирной Квантомеханической Партии большевиков, а Эйнштейн в рядах меньшевиков – уклонистов.
Эйнштейн и его сторонники долгое время пытались создать свою единую теорию поля, которая бы описала физику частиц без квантомеханических парадоксов, но, как и положено меньшевикам, потерпели поражение. Создать альтернативу квантовой механике не удалось.
6) Каждому физику по частице и три кварка для мистера Марка! Рождение Стандартной модели.
Тем временем, количество открытых квантовых частиц росло столь бодро, что в 50-х годах злые языки стали рисовать кривые числа физиков и числа «элементарных» частиц, для определения их точки пересечения, в которой каждый физик получит по собственной частице. Стало ясно, что большинство части видимо совсем не элементарные. В итоге к 70-м список фундаментальных частиц и античастиц был сформирован из 12 кварков, 12 лептонов и 5 бозонов. Частицы описывали электромагнитное, сильное и слабое взаимодействия. Всё это назвали Стандартной моделью.
7) Успехи и недостатки Стандартной модели. Четыре фундаментальных взаимодействия. Проблема интерпретации.
Основной успех Стандартной модели состоял в том, что на своём поле деятельности из трех фундаментальных взаимодействий она оказалась почти всемогуща. Т.е. эксперименты идеально подтверждали расчеты и предсказания. Очередным недавним триумфом стало открытие последнего калибровочного бозона – бозона Хиггса, отвечающего за инертную массу, предсказанного ещё в 1964 году. Более того, Стандартная модель предсказывает, что при высоких энергиях, электромагнитное, сильное и слабое взаимодействия объединяются, т.е. они фактически являются разными проявлениями одного единого взаимодействия.
Недостатки же, увы, не менее значимы. Как Эйнштейну не удалось пробиться на квантомеханическое поле, так и Стандартная модель не способна присоединить четвертое фундаментальное взаимодействие – гравитацию. Т.е. мы знаем, как работает гравитация в масштабах планет и галактик, но не представляем что это такое на квантовом уровне. Не удается полностью примириться с ОТО. И проблема интерпретации по-прежнему не решена. Т.е. физики могут посчитать поведение частиц и предсказать результаты экспериментов, но объяснить, что же за реальные процессы описывают формулы, возможно очень не всегда. И, наконец, есть вопрос «Почему?» Почему фундаментальных частиц и взаимодействия именно столько? Почему они именно такие? Стандартная модель описывает их, но не дает ответа.
Очевидно, что следующая теория должны, как минимум, ликвидировать эти недостатки, включив в себя достоинства. Примерно так же, как в своё время физика Эйнштейна включила в себя физику Ньютона в качестве частного случая.
Ситуация со Стандартной моделью чем-то смахивает на ситуацию XIX века с таблицей Менделеева. Менделеев классифицировал химические элементы и позволил предсказывать новые элементы и их свойства. Но ответ на вопрос, почему элементы именно такие и почему их столько, дать не смог. На него уже ответила модель атома Бора. Подобного прорыва ждут и от новой физики.
8) Струны. Предыстория. Начало.
В 1914 Нордстрём обнаружил, что если решать уравнения, описывающие электромагнетизм в четырехмерном пространстве (т.е. время будет пятым измерением), то гравитация вытекает из них же. Нордстрём предположил, что четвертое измерение свернуто до размера менее длины световой волны, а потому мы его не видим. На то момент сильное и слабое взаимодействия ещё не были открыты, и теория Нордстрёма казалась единой теорией поля. Но, увы, предсказания теории разошлись с ОТО Эйнштейна и не подтвердились и её забыли.
В 1919 к четырехмерному снаряду подошел Калуцы. Новая теория включала в себя и ОТО. Вышло опять неудачно. А главное, вскоре открыли слабое и сильное взаимодействия, которые из четырехмерного пространства не вырисовывались.
В 1968 году Венециано обнаружил, что некоторые взаимодействия частиц отлично описываются формулой, которую Эйлер когда-то вывел для колебаний струны. В 1970 году Намбу, Гото, Нильсен и Сасскинд попытались представить взаимодействующие частицы как одномерные растягивающиеся и колеблющиеся струны. И тут вспомнили о забытой фишке с дополнительными измерениями. К 1074 году удалось создать первую струнную модель, которая не описывала всех частиц, зато имела 25 пространственных изменений и содержала тахион – частицу, движущуюся быстрее скорости света (вот откуда тахион вылетел на страницы фантастики и в сочинения шарлатанов). И, наконец, в 1984-86 годах удалось создать теории для 9-мерного пространства, включающие все частицы и безо всяких тахионов и порчей экзотики. Это был триумф.
9) Чего все так возбудились?
И правда, чем теория струн так пленила физические массы?
Во-первых, теория струн описала все имеющиеся частицы и взаимодействия, включая гравитацию. Причем описала, используя один базовый объект – одномерные струны в многомерном пространстве. Струны могли колебаться, растягиваться, образовывать кольца, соединяться и разделяться. Из этих свойств струн получались все частицы и взаимодействия. Один объект с очевидными свойствами вместо почти трех десятков фундаментальных частиц и четырех взаимодействий, которые вроде как и похожи и разные.
Во-вторых, вся теория относительности вполне очевидно вытекала из струнных расчетов. Т.е. не только вписывалась в новую теорию, но и была в ней прямо необходима.
В третьих, открывался новый подход к проблеме интерпретации. Если частицы одномерные струны в многомерном пространстве, то логично, что они не ведут себя как трехмерные шарики.
Говоря проще, получилась теория всего, причем теория с простыми базовыми объектами и их свойствами.
10) Макроотступление.
Тут придется немного отвлечься, т.к. в таинства микромира вторгается макромир. Как я писал вначале, со времен древних греков и до XX века вселенная считалась вечной и неизменной. Эта чудная картина разбилась вдребезги под ударом теории относительности. Согласно уравнениям Эйнштейна, вселенная могла быть неизменной, сжимающейся и расширяющейся, в зависимости от коэффициентов. Сразу же возникла масса теорий на эту тему.
Очевидно, что теории расширяющейся вселенной неизбежно приходили к выводу, что когда-то вселенная была очень маленькой и плотной, что и вывел в 1922 году Фридман из уравнений Эйнштейна, создав теорию Большого Взрыва.
Тут следует заметить, что астрономы – единственные ученые, обладающие машиной времени. В этом качестве выступает свет. Проксиму Центавра мы видим такой, какой она была 4 года назад, т.к. её свет летел до нас 4 года. Соответственно, соседние галактики мы видим такими, какими они были миллионы лет назад, а самую дальнюю из известных галактик от нас отделяет более 14 млрд. лет.
В 1929 году Хаббл соотнес расстояния до известных галактик с красным смещением их звезд и обнаружил, что галактики удаляются от нас, причем, чем дальше они, тем быстрее. Наблюдения отлично легли на решения уравнений Эйнштейна для расширяющейся вселенной. В 1948 году Гамов предсказал, что один этапов Большого Взрыва сопровождался микроволновым излучением, которое обозвали «реликтовым», и в 1965 Вильсон его обнаружил.
Так что к 70-м годам картина вселенной снова была стройной и красивой. Большой взрыв, породивший расширяющуюся вселенную, которая когда-нибудь, под действием гравитации, сожмется обратно.
11) Неожиданный поворот. Вселенная на 96% состоит из … костылей!
К началу 80-х картина опять испортилась. Подробные расчеты показывали, что структура текущей вселенной не желает высчитываться из взрыва. Промежуток между горячей вселенной, сразу после взрыва, и «темными веками», когда вселенная была заполнена холодным водородом, который ещё не собрался в звезды, оказался маловат. Пришлось добавить между взрывом и «темными веками» период экспоненциального расширения вселенной, которое назвали «инфляцией». Причиной инфляции было названо неизвестное поле, которое стало первым костылем, подпершим вселенную.
Второй костыль возник не столь резко. Ещё с начала XX века астрономы пытались рассчитать объём материи во вселенной. Для этого есть два способа. Во-первых, горячая материя – звезды и черные дыры, излучает, а холодная материя, газ – пыль и планеты, поглощает излучение. Во-вторых, скорости вращения звезд в галактиках и галактик в метагалактике зависят от их масс. И, наконец, исходя из возникновения всех элементов путем термоядерных реакций в звездах и зная возраст того или иного участка вселенной, можно определить соотношение в нем химических элементов. В середине 60-х стало ясно, что наблюдаемый объём массы вселенной не очень соответствует её гравитационному поведению. Наблюдаемой массы меньше. К 70-м проблему уточнили и дефицит наблюдаемой массы стал очевидным. Ненаблюдаемую массу назвали «темной материей», т.к. она не взаимодействует с электромагнитным излучением. К 80-му году она стала общепризнанной.
Третий костыль возник в 90-х, когда скорости галактик и параметры реликтового излучения измерили более точно. Оказалось, что вселенная расширяется ускоренно. Учитывая сколько массы в неё влили, при введении темной материи, результат неожиданный. Пришлось срочно наполнить вселенную темной энергией – эдакой антигравитацией неизвестной природы, которая расширяет вселенную.
12) Струны. Вечер перестает быть томным.
Собственно первая проблема теории струн всплыла очень быстро. В зависимости от того, как были свернуты дополнительные измерения и как струны взаимодействовали с ними, можно было получить совершенно разные теории. А придумать эксперимент для выбора правильной не удалось. Т.е. теория струн на самом деле оказалась целым ландшафтом струнных теорий.
Второй проблемой стали темная материя и темная энергия. В тот самый момент, когда струнные теоретики пили шампанское, празднуя покорение Стандартной модели, астрономы огорошили их сообщением, что вселенная состоит на 96% из чего-то неизвестного. Между тем, ни одна струнная теория темной материи и энергии не содержала и не предсказывала.
Теории доработали и тут подлянку преподнес Большой гудронный адронный коллайдер, который во многом и строили ради теории струн. Он обнаружил бозон Хиггса, предсказанный Стандартной моделью, но совершенно не обнаружил частиц, предсказанных теорией суперсимметрии, которая возникла из теории струн и которая объясняла темную материю.
Нет, конечно, теории струн всё вышесказанное не опровергает. Физики нарисуют их ещё пятачок за пучок. Но неприятный осадок остался. Хорошие теории обычно объясняют неожиданные открытия, а не переписываются под них.
За тридцать с гаком лет струнным теоретикам так и не удалось сформировать единую теорию с проверяемыми последствиями, не смотря на огромные человеческие и финансовые затраты.
13) Картина Репина «Приплыли».
Итак, возвращаясь к началу, к чему же мы пришли? С одной стороны, мы знаем о мире как никогда много и можем посчитать и предсказать очень много. С другой стороны, неожиданно оказались в мире, состоящем непонятно из чего, двигающегося под действием непонятно каких сил во вселенной, большая часть объёма которой возникла при непонятном инфляционном расширении. И вокруг всего этого носится толпа физиков, тратя огромные деньги и сочиняя невероятные по сложности теории, которые совершенно невозможно проверить.
Танец маятников
https://www.youtube.com/watch?v=yVkdfJ9PkRQ
Цитата:
Uploaded on Jun 9, 2010Fifteen uncoupled simple pendulums of monotonically increasing lengths dance together to produce visual traveling waves, standing waves, beating, and (seemingly) random motion.
For more details see http://sciencedemonstrations.fas.harv...
The period of one complete cycle of the dance is 60 seconds. The length of the longest pendulum has been adjusted so that it executes 51 oscillations in this 60 second period. The length of each successive shorter pendulum is carefully adjusted so that it executes one additional oscillation in this period. Thus, the 15th pendulum (shortest) undergoes 65 oscillations.
Our apparatus was built from a design published by Richard Berg [Am J Phys 59(2), 186-187 (1991)] at the University of Maryland. The particular apparatus shown here was built by our own Nils Sorensen.
Video courtesy of Harvard Natural Sciences Lecture Demonstrations, © 2010 President and Fellows of Harvard College
Горение паров спирта.
https://www.youtube.com/watch?v=8_BOAgzglyo
Четко видны гармоники, эдакий низкочастотный спектроанализатор.Цитата:
Сообщение от Zed
Профессор, доктор физико-математических наук, заведующий лабораторией активной диагностики Института космических исследований Георгий Манагадзе о метеоритном ударе и добиологической эволюции.
https://www.youtube.com/watch?v=9x8LMNI8kFs
Вот первая гипотеза на тему хиральности, на моей памяти, которая экспериментально, вроде бы, подтверждается. Если верить этому видео.
ЗЫ. Доктору физ-мат наук простительно, но на тему химии он регулярно гонит галимое гонево. Проект, насколько я понимаю, на стыке нескольких наук и гражданин этот проект возглавляет. Остаётся надеяться, что в коллективе есть грамотные химики.
Если кратко срезюмировать видео:
Показана возможность синтеза молекул аминокислот в плазменных облаках, возникающих, например, при столкновении твёрдых объектов, при наличии в составе сталкивающихся объектов углерода, кислорода, азота. Ну и водорода, куда ж от него.
Показано, что локальные магнитные поля могут оказывать заметное влияние на оптическую изомерию продуктов.
УЖЕ ХОРОШО!
Как лично я вижу проверку этой гипотезы: посмотреть на результаты аналогичных опытов на другой планете. Марс вот отлично подходит: там почти рацематы (смеси оптических изомеров) должны получаться.
Ну или локально изменить, перебороть магнитное поле Земли. И снова стрельнуть теми же шариками. И посмотреть на соотношение оптических изомеров. Желательно на время эксперимента забанить всех левовращающих сантехников, уборщиц, несознательных младших научных сотрудников ну и тому подобный левовращающий биоматериал до вирусов гриппа включительно.
Гравитация "на пальцах".
Думаю, понятно и без перевода.
https://www.youtube.com/watch?v=MTY1Kje0yLg
Заведующий лабораторией ИМБП РАН Вячеслав Ильин о переработке отходов на Международной космической станции (получение электроэнергии и воды).
https://www.youtube.com/watch?v=fzMKa2YzIaE
Квантовые компьютеры, квантовая инженерия и квантовость
https://www.youtube.com/watch?v=SpBlOe51wOw
Цитата:
Александр Маркович Загоскин - ридер по квантовой физике физического факультета Университета Лафборо, Великобритания, выпускник Харьковского Государственного Университета (1985), один из основателей компании D-Wave Systems Inc. (1999, Канада), которая выпустила первый в мире адиабатический квантовый симулятор.
За последние 15 лет был достигнут значительный прогресс в изготовлении и контроле макроскопических искусственных квантовых структур, таких как кубиты, регистры кубитов, квантовые симуляторы и, недавно, квантовые метаматериалы. В результате существующие теоретические и вычислительные методы уже недостаточны для предсказания, анализа и симулирования поведения этих устройств. Развитие того, что можно назвать структурной квантовой инженерией - набора средств и методов, позволяющих эффективно предсказывать, характеризовать поведение и надёжность и осуществлять проектирование больших квантово-когерентных структур, основываясь на свойствах составляющих их элементов - требует значительного продвижения в теории, поддержанного экспериментом, и потому остаётся областью, в которой физика и квантовая инженерия пока не могут быть разделены.
Трюк с магнитной левитацией
Кристаллизация. Мыльный пузырь на морозе.
Разрушение озонового слоя
Интервью Владимира Сывороткина - доктора геолого-минералогических наук, старшего научного сотрудника кафедры петрологии геологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова
https://www.youtube.com/watch?v=CdU8_7crhNg
О фундаментальной и прикладной науке, применении результатов научной деятельности, микрогравитации, изучении Венеры и полетах биоспутников в эфире радио МАЯК рассказывает Константин ЁЛКИН, к.т.н., заместитель начальника отделения Центрального научно-исследовательского института машиностроения (ЦНИИмаш, ведущий институт РОСКОСМОСА)
https://www.youtube.com/watch?v=bMcZ-lzdsHY
Электрические ракетные двигатели.
https://www.youtube.com/watch?v=loHyymB4Ae8
Рассказывает Гарри Алексеевич Попов — доктор технических наук, академик Российской академии наук, директор НИИ прикладной механики и электродинамики МАИ
Исследования Луны
https://www.youtube.com/watch?v=gFrVYBaBUNQ
Рассказывает Эрик Михайлович Галимов - академик РАН, научный руководитель Института геохимии и аналитической химии им. В. И. Вернадского РАН, лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и технологий за 2015 год.
Занимательная лекция антрополога Станислава Дробышевского.
"Ухо жаброй не испортишь".
О рудиментарных органах в человеческом организме.
https://www.youtube.com/watch?v=_OTPXUmczfc
Ненапряжно и с юмором.
Замедленная съёмка: горение спички.
Фараоновы змеи
Термическое разложение смеси бихромата аммония и тиоцианата ртути.
Уран: Производство урана
Цитата:
Фильм о способах добычи и переработки урана. В этом фильме Вы узнаете из чего и как добывают уран, этапы переработки.
https://www.youtube.com/watch?v=Gz1IvaVK-O8
Обзор такой. Лучше смотреть по ссылке. слайды, графики
Цитата:
Вернем России будущее»
доклад доктора физико-математических наук, заведующего отделом моделирования нелинейных процессов Института прикладной математики РАН им. Келдыша, вице-президента Нанотехнологического общества России Георгия Геннадьевича Малинецкого на пленарном заседании конференции, 14 сентября 2016 года.
По сути дела, к нашей ситуации лучше всего подходят строки Тютчева: «Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые, его позвали всеблагие как собеседника на пир». Вот сейчас решается вопрос, состоится будущее или не состоится. И очень многое зависит от того, что произойдет в эти ближайшие десятилетия. У нас есть шанс прорваться в будущее, и шанс откатиться на века назад. Чуть подробнее об этом я и расскажу.
В нашей стране в 1953 году, когда решался вопрос, быть или не быть Советскому Союзу, были созданы два великих института. Это Институт прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН (ИПМ РАН) (академик Келдыш — выдающийся математик, механик, главный теоретик космонавтики, президент Академии наук СССР) и Вычислительный центр, который выделился из нашего института. Его директор — академик Анатолий Дородницын.
2 / 27
Слайд02 Слайд02
Давайте посмотрим, какие задачи в те времена решали институты. Наш институт (ИПМ РАН) решал задачу совершенствования нашего ракетно-ядерного щита. Расчеты системы «Буран-Энергия». Действительно, выдающийся проект. Мы говорим об инновациях, об изобретениях. Вот для того, чтобы создать такую вещь, было создано примерно полторы тысячи новых технологий. И если бы не катастрофа нашей страны, то именно этот технологический пакет определял бы сейчас нашу реальность. Но, к сожалению, катастрофа произошла. Огромный пласт задач, связанных с топографией, с неразрушающим контролем — это то, чем занимался наш институт. К сожалению, те задачи, которыми мы занимаемся сейчас, их масштабность несравненно меньше — это задачи не государственного масштаба.
Вычислительный центр Российской академии наук. Ну, скажем, мы гордимся нашими самолетами Су-27, Су-34. Их системы управления проектировались там и научные основы создания всего этого. И когда Сухой сказал: «Знаете, вы расскажите, какой самолет нужен через 30 лет. Конструкторы не могут этого сделать. Это могут сделать только математики, специалисты по прогнозам». И эта работа была сделана. И эти самолеты сейчас защищают нас.
Более того, оказалось, что математика, прикладная математика, она в состоянии найти месторождения, самые экзотические. Вот, скажем, было найдено несколько крупных месторождений золота благодаря тому, что были предложены новые алгоритмы поиска. И здесь тоже важна междисциплинарность. Это не одни геологи. Это геология, математика, как тут разумно говорилось, политика. Ну и, наконец, освоение нашей Западной Сибири — в огромной степени тоже заслуга разных специалистов и математиков в том числе.
К сожалению, вычислительный центр РАН был ликвидирован в 2016 году. Его слили с другими институтами и даже не позволили сохранить имя академика Дородницына, а это выдающийся ученый (по-моему, несколько Сталинских премий) и действительно великий математик. Чиновники написали: «Это человек не той эпохи». Коллеги, история непрерывна, мы продолжаем эту эпоху. Но в гораздо более тяжелых условиях.
Никита Николаевич Моисеев работал в этой замечательной организации. Это элемент не только науки, это элемент культуры, это — национальное достояние. Вот научная школа академика Моисеева, те люди, которые, собственно, планировали, проектировали, мечтали, создавали основы для нашей стратегической безопасности.
3 / 27
Слайд03 Слайд03
Спрашивается, а может ли наука повлиять на политику? Может, коллеги. Те расчеты, которые Никита Николаевич проводил, и проводил его ученик Александров, которые связаны с глобальными климатическими изменениями, они докладывались в американском конгрессе, они докладывались в Ватикане.
Эти расчеты показали, что Земля, оказывается, очень хрупкая. В частности, был проведен расчет, в соответствии с которым наступает крупномасштабная ядерная война. [Если] взорвутся тысячи мегатонн бомб неважно где — это очень важный момент! — в России, в Австралии или в Америке, <…> то произойдут интересные события. Вот эта карта, которую Моисеев любил показывать, эта карта того, что произойдет на 30-й день после обмена ядерными ударами. В Сахаре температура — минус 45 градусов, то есть сначала наступает ядерная ночь, поскольку поднимается на высоту два-три километра пепел и солнца будет не видно. Ну, а потом, естественно, наступает похолодание и наступает «ядерная зима».
4 / 27
Слайд04 Слайд04
Эти расчеты отчасти были повторены Карлом Саганом. И стало понятно, что Земля очень и очень хрупкая. И обращаться с ней надо крайне осторожно. Более того, эти идеи были подхвачены. И в 2007 году большая международная корпорация, кооперация, которой руководил Альберт Гор, вице-президент США, она была удостоена Нобелевской премии мира. То есть, по сути дела, именно эти расчеты тогда удержали мир от создания и разворачивания масштабных систем противоракетной обороны. Но тогда было два равновеликих центра силы. Мир был двуполярен, и это создавало безопасность. Сейчас мир является однполярным и поэтому опасность гораздо выше.
5 / 27
Слайд05 Слайд05
Вот это, пожалуй, еще один ответ на вопрос. Вот это Россия, СССР и январские изотермы. Две трети территории лежат в холодной области. Отсюда немедленно следует, что Россия не может участвовать на равных ни в каких проектах глобализации. Потому что в настоящее время, при нынешних технологиях у нас очень высокая цена энергоресурсов. Нам нужно очень много отапливать, практически все основные фонды. И у нас очень дорогая рабочая сила, потому что людей надо очень сытно кормить. А глобализация — это свободный поток идей, людей, технологий, товаров и капиталов.
Россия не может существовать в условиях глобализации. Как заметила Маргарет Тэтчер, экономически оправданно проживание на территории России 15 млн человек, тех людей, которые будут обслуживать трубу. Поскольку нас гораздо больше, то вообще говоря, у нас свой путь. Нам нужно иметь свои технологии, мы должны сами себя защищать, обогревать, лечить, кормить. Более того, масса из тех технологий, которые сработали в странах с более благоприятным климатом, они у нас не сработают, не работают и не могут сработать. Нам надо иметь свое.
Когда спрашивают: «А что наука дала?», — обычно вспоминают космос, бомбы, но я бы попросил обратить внимание вот на эту книжку.
1 / 27
Книга СССР и Россия в глобальной системе Книга СССР и Россия в глобальной системе
На мой взгляд, она не менее значима. Эта книжка исходит из идей Моисеева. Этот секретный отчет был подготовлен в 20 экземплярах. Он был подготовлен в 1985 году. И вот там было написано, что нас ждет. Фактически, катастрофа 1991 года в этой книжке была предсказана. Там было сказано, что существует выбор, возникает развилка. Либо мы идем по инерции и идем к катастрофе (напомню оценку президента Путина: «Самая большая геополитическая катастрофа XX века — это распад Советского Союза»), либо это сверхиндустриализация, это прорыв в будущее. Тогда этот отчет был совершенно секретным и был разослан по 20 адресам. Но он не понравился Горбачеву и горбаческой элите. Сказали, что все это надо оставить.
Очень важно, чтобы ученые были услышаны. В этом смысле наша конференция очень важна. Поскольку есть большая вероятность, что здесь будет предложена новый технологический пакет, благодаря которому Россия пойдет в будущее. Еще, пожалуй, одна вещь которую очень важно изменить и очень важно, что информационное агентство REGNUM за это взялось.
Никита Николаевич Моисеев в последние годы огромное внимание уделял проблеме Северного морского пути. Этот путь в 1,8 раза короче, чем путь вокруг Индии. Как он говорил, если Русь возникла на пути из варяг в греки, то новая Россия должна возникнуть на пути из англичан в японцы.
10 / 27
Слайд10 Слайд10
Сама идея Северного морского пути высказывалась еще Ломоносовым. Была организована секретная экспедиция адмирала Чичагова. Так вот, когда Никита Николаевич Моисеев, предвидя климатические изменения и то, что массу караванов можно будет проводить без ледовой проводки, приходил к лицам, принимающим решения, они спрашивали: «Зачем вам это надо? Вы — математик и доказывайте свои теоремы, а помогать нам не надо». Он очень болезненно воспринимал это. Более того, эта ситуация сохранилась. Если бы те деньги, которые пошли на Олимпиаду, были бы вложены в создание инфраструктуры Северного морского пути, у нас бы уже была эта инфраструктура. Но деньги были использованы иначе. Поэтому очень важно, на мой взгляд, чтобы о технологиях, которые сейчас существуют в России, и рисках, о которых ученые предупреждают, знало общество.
По сути дела, когда Никита Николаевич рассматривал будущее, он с огромной тревогой смотрел на Россию. С тех пор прошло 16 лет и ставки стали гораздо больше. Сейчас речь идет о судьбе человечества. Более того, если раньше предполагалось, что самые серьезные проблемы — это ресурсы, климат и так далее, то теперь, я бы сказал, это не так. Самые серьезные проблемы — не эти.
Есть такое понятие бифуркация… <…> Вот именно сейчас решается, в каком состоянии окажется мир, потому что прежняя траектория развития стала неустойчивой.
В чем главная опасность? Какое главное решение предстоит принять вашему поколению? По сути, мы переживаем главную бифуркацию. Мы идем в постиндустриальное общество.
7 / 27
Слайд07 Слайд07
Смотрите, что такое экономика постиндустриального общества: 2 человека из 100 кормят себя и всех остальных, 10 человек работают в промышленности, пусть 13 или 15 работают в сфере услуг или управлении. Чем должны заниматься остальные 75 человек? Это — вопрос вопросов. Есть два ответа. По сути дела, человечество должно выбрать один из них. Один ответ дает Барак Абама — мы построим многоэтажный мир. Страны должны быть разделены по уровню потребления, одни страны должны быть мозгом мира — это, конечно же, хорошие ребята — американцы. Другие должны быть руками мира — это, конечно же, китайцы сейчас, индийцы потом. А другие — не такие престижные органы. То есть, это, по сути, такая жуткая антиутопия, по которой, собственно, сейчас и движется мир. Это один вариант. По сути — это скрытый вариант фашизма.
Есть второй вариант. Второй вариант связан с традиционными ценностями. Вспомним Библию: для Бога нет эллина и иудея, люди равны, равны в главном — праве на жизнь. Вспомним ислам. Суть ислама — это понятие справедливости, это главное, что оставил Аллах. Вспомним Французскую революцию: свобода, равенство, братство — лозунги, подхваченные позже коммунистами. И вот сейчас лидером среди стран, защищающих традиционные ценности, оказалась Россия. Наш президент пишет, что ни одна нация, ни одна страна, ни одна социальная группа не должна быть уверена в собственном превосходстве. Когда мы просим благословение у Бога, мы все равны.
Отсюда немедленно следует, что это два радикально отличных пути — у нас нет шансов договориться. Либо один путь, либо второй. Человечеству предстоит выбрать. И этот выбор в огромной степени будет на плечах вашего поколения. И это главная опасность. А все остальное можно решить. На основе других технологий.
Несколько десятилетий было показано, что каждую технологию можно характеризовать тем, сколько территорий нужно для ее развития. Сначала нужно добыть нечто из земли, потом произвести, потом использовать, а потом утилизировать. И вот здесь в 80-е годы была пройдена очень важная точка. Экологический след технологий превысил возможности Земли.
8 / 27
Слайд08 Слайд08
Если сейчас страны БРИКС начнут потреблять по стандартам Калифорнии, то потребуется пять таких планет, как Земля. Опять же, по существующим технологиям. Отсюда немедленно следует, что нам нужен новый набор жизнеобеспечивающих технологий, а именно энергия, продовольствия, ресурсы, достижение компромисса в обществе и так далее. То есть по сути дела, такого вызова еще никогда не было.
Вот эта картинка, которую очень любят рисовать, показывает, что при существующих технологиях у нас будут очень большие проблемы с нефтью. Зелененькие столбики — это то, насколько увеличивается доказанный запас нефти. А красненькая кривая, это то, сколько мы добываем. И тоже пройден очень важный барьер — мы стали добывать больше, чем приращиваем запасы.
9 / 27
Слайд09 Слайд09
Давайте поговорим о России. Доказанных запасов на территории России — 12,5 млрд тонн. Мы добываем примерно 500 млн тонн [в год]. Это на 25 лет. Но на самом деле хватит, конечно же, на меньшее количество времени. Поэтому нужны либо другие ресурсы, либо другие технологии, либо то, что мы добываем должно совершенно иначе использоваться. Как говорил Дмитрий Иванович Менделеев, Россия может и должна добывать нефть, но сжигать нефть — это то же самое, что топить ассигнациями, но мы до сих пор топим ассигнациями. Здесь есть очень важная веха. Что касается добычи нефти в России: мы добываем 500 млн тонн нефти, но одновременно с этим мы должны наверх поднимать на каждую тонну нефти пять тонн воды. У нас неэффективные технологии добычи. То есть, мы поднимаем 3 млрд тонн. Поэтому здесь есть очень серьезные задачи. Но есть новые технологии разработки нефтяных месторождений, которые в огромной степени опираются на нанотехнологии. Пока они не получают ни поддержки, ни понимания.
10 / 27
Слайд10 Слайд10
Вот это те картинки, о которых здесь уже говорили. Джею Форрестеру, американскому системному аналитику и его команде предложили заглянуть в будущее. Он сделал очень простую вещь. Он взял ключевые переменные, которыми характеризуют человечество, а именно: ресурсы, основные фонды, доля фондов в сельском хозяйстве, качество жизни, уровень загрязнения ‑ и связал их системой уравнений. Он связал их так, чтобы они идеально повторяли траекторию до 1970 года. То, что он увидел, здесь нарисовано. Что происходит? При сохранении технологий ресурсов становится все меньше, нам нечем расплатиться за то, чтобы окружающую среду должным образом очищать и оберегать. Ну и дальше начинается коллапс. Среда становится хуже, ресурсы — дороже, ну и так далее. Коллапс к 2050 году.
Есть выход? Есть. Этот выход был найдет в нашем институте, примерно в те же годы. В 1970 году Всеволод Александрович Егоров — выдающийся математик и аналитик (по сути, все полеты на Луну происходят сейчас по схеме Егорова) проанализировал, что можно сделать, и выяснил, что нужно сделать две вещи.
11 / 27
Слайд11 Слайд11
Нужно найти новые технологии и новые ресурсы. И создать две гигантские отрасли. Одна отрасль — это отрасль по переработке уже созданных отходов, по рециклингу, которая сравнима по объему со всем транспортным и энергетическим комплексом мира. И вторая отрасль — связанная с рекультивацией земель выведенных из хозяйственного оборота. И тогда можно стабилизировать мир на том уровне потребления, который сравним с нынешним. То есть, тогда будет реализована идея устойчивого развития. Следующие поколения будут иметь стартовые условия, сравнимые с теми, которые имеются сейчас. Причем, обратите внимание, за счет новых источников.
Если мы посмотрим на науку, то основная функция науки с точки зрения экономики — это поиск новых источников развития. Ну, в самом деле, давайте вспомним, в 30-е годы уран считался прекрасным сырьем для производства зеленой краски. Но Владимир Иванович Вернадский говорил, что на самом деле XX век определится ураном, когда еще не были поставлены ключевые эксперименты. Так и оказалось. То есть новый ресурс был найден отчасти. Так вот, если мы ничего не будем делать и будем двигаться по инерции, то действительно мы столкнемся с коллапсом.
Новости партнеров
По кому на самом деле наши наносили удары в Сирии – неожиданно
Новости партнеров
Вот кому Госдума решила поднять пенсию
Новости партнеров
Правила моргания фарами (полезно почитать)
Но, может быть, опять же это только прогнозы? Может быть, все на самом деле не так? Может быть, обойдется? К сожалению, нет. Системные аналитики в XX веке сделали очень важную вещь, касающуюся всех нас.
12 / 27
Слайд12 Слайд12
Томас Мальтус, профессор, священник, экономист, полагал что численность человечества растет в геометрической прогрессии. За равные промежутки времени в одинаковое число раз. А продовольствие — в арифметической. Отсюда войны и все остальное. Действительно, все виды, начиная от амеб и заканчивая слонами растут по этому линейному закону, по геометрической прогрессии. Кроме нас. Мы с вами суперхищники. Как показали данные палеодемографов, нынешняя реальность такова, что в течение, по крайней мере, двухсот тысяч лет мы росли по другому, по нелинейному закону. Решение этого уравнения — это гипербола. Ее асимптота — это 2025 год.
То есть та траектория (красная линия на графике), по которой человечество двигалось в течение миллиона лет, кончается. Именно на протяжении жизни одного поколения нам необходимо изменить алгоритмы развития человечества. Сейчас мы развиваемся по синей траектории, то есть разница между предыдущей траекторией и нынешней достигает уже два миллиарда человек. То есть мир, который вы увидите через десять лет, будет кардинально отличаться от нынешнего, от нынешней реальности.
Модель, которая описывает происходящее, была построена в нашем институте Андреем Викторовичем Подлазовым. В ней только две главные переменные — это уровень технологий и численность населения. То же самое относится к любой цивилизации, в частности, к миру России. Будущее определиться нашим уровнем технологий и нашим населением. Вообще говоря, у нас есть шанс, но им надо пользоваться.
Почему нельзя двигаться по предыдущей траектории? Давайте посмотрим. Не будем говорить о нефти, а поговорим о стали. В развивающейся стране должно на каждого человека приходиться 10 тонн стали. И каждый год выплавляться 500 килограммов. Так в странах-лидерах. Соответственно, в мире сегодня на каждого человека меньше трех тонн стали и выплавляется 200 килограммов. Если мы предположим, что у нас все остальное отлично, но у нас только со сталью проблемы, то для того, чтобы весь мир вышел на уровень развивающихся стран, нам нужно к 2050 году выплавить 70 Гигатонн стали. На земле железной руды всего на 79. То есть мы действительно совсем близко к краю. Поэтому нам нужны новые материалы. Нам нужны новые технологии.
13 / 27
Слайд13 Слайд13
Еще одна важная вещь. Вы знаете, тут уже звучали слова относительно того, что мы не умеем обращаться с мусором. Из того, что мы добываем из земли, 98% идет либо в промежуточное потребление, либо хоронится. То есть от 95 до 98%, только два процента идет в дело. То есть мы живем безумно расточительно. Это осознается. И, по-видимому, будущее будет связано с вещами очень долговечными или вечными.
Когда фирма «Тойота» выходила на американский рынок, то они были готовы давать гарантию на автомобили 40 лет. Им сказали: «40 — много, давайте 20 лет». Если что-то ломается, они просто делают новый мотор, ну и так далее. Вот сейчас я в этом году был в салоне фирмы «Тойота» — прекрасные автомобили, отличные, огромное количество, но мне шепнули: «Машину вы, конечно, хорошую покупаете, но через три года нужно сменить». То есть, понимаете, мир стремится производить все больше товаров с маленьким сроком жизни. А можно делать совершенно другие товары.
14 / 27
Слайд14 Слайд14
Давайте вспомним, слова Маяковского: «Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима». <…> Императивы новой экономики и политики, которая является продолжением экономики, критерии экономики — это не рост ВВП, а эффективное управление ресурсами. Принцип — не ремонтировать то, что не сломалось. И делать только то, что можно починить. И курс на создание очень долговременных вещей.
Услышали ли нас? Эти идеи, взгляды, которые высказывались Никитой Николаевичем Моисеевым? Вы знаете, я думаю, что да. На Генеральной ассамблее ООН наш президент поставил проблему… создания природоподобных технологий, которые не наносят урона окружающему миру и помогают восстановить нарушенный баланс между биосферой и техносферой.
15 / 27
Слайд15 Слайд15
Более того, сейчас в Америке одновременно с нашей конференцией проходит конференция, которая была организована Олегом Фиговским и Юрием Магоршаком, которые говорят об акропетальных (акропетальный — направленный от основания к верхушке) технологиях, о тех технологиях, которые позволяют нам вписаться в биогеохимические циклы. То есть, нас ждет то, что, по сути, называется ресурсным переходом. То есть, были охотники и собиратели. Они охотились и собирали. Но охотники и собиратели — это не эффективные технологии.
На территории Москвы места хватает для 50 семей охотников и собирателей. А потом оказалось, что очень жесткие ресурсные ограничения. Оказалось, что эта технология не эффективна: она не могла прокормить тех людей, которые были. Возник кризис, в ходе которого погибло девять десятых людей, живших на планете. Одна десятая нашла новые технологии. Это технология работы с зерновыми культурами и одомашнивание животных. Коллеги, мы ровно в этой же ситуации. Нам очень быстро надо найти новые технологии, для того, чтобы кризис у нас был мягче.
А есть ли возможность? Есть. Вот эта штучка производится в Воронеже, это подшипник. Так вот, он не собран, он выращен на 3D-принтере. По сути дела, наше отставание в металлообработке за счет линейки 3D-принтеров могут быть скомпенсированы/ России как воздух нужно было иметь эту отрасль. Но, к сожалению, я напомню известную историю, когда Геннадий Андреевич пришел к Владимиру Владимировичу и сказал, что нужно это, это, это, государство должно то, то, то. Владимир Владимирович выслушал его. «Да, — говорит. — Но для этого сначала надо создать государство». Вот эти вещи, которые позволяют создавать целые отрасли промышленности, они требуют государства, которое соответственно предстоит создать.
По прогнозу Рея Курцвейла, за ближайшее столетие мы пройдет в области технологий путь, которое человечество прошло за 20 веков. Более того, если мы посмотрим на рост ВВП Китая и сравним его с ростом в средние века, то сейчас можно сказать, что Китай за год проживает 84 года средних веков.
16 / 27
Слайд16 Слайд16
Обращу внимание на две вещи, во-первых Никита Николаевич Моисеев полагал, что мы входим в информационную эпоху. Вот он — прогноз роста наших информационных ресурсов. Мы выходим в зону экзобайта, когда каждый объект должен иметь виртуальную копию. Чтобы им можно было эффективно управлять, утилизировать и все остальное. Обращу ваше внимание на биотехнологии. Смотрите, геномы практически всего живого уже проанализированы. Развитие отрасли 3D-принтеров пока дорого, а вот это робот. В принципе, шансы есть. Но этим надо заниматься. Работать, а не имитировать деятельность.
17 / 27
Слайд17 Слайд17
К сожалению, происходящее усугубляется банкротством Соединенных Штатов Америки, которую естественно назвать Империей лжи. Цивилизация, во-первых, одноразовых стаканчиков — это вещи, которые делаются очень быстро и на небольшой срок. Во-вторых, это цивилизация банковского процента. Долларовая система будет обрушена очень скоро. Если сейчас глобальный продукт составляет 80 триллионов долларов, то все банковские инструменты — 1200 триллионов долларов, то есть хвост настолько больше собаки, она им виляет им как хочет, но это так долго продолжаться не может.
18 / 27
Слайд18 Слайд18
Кроме того, мы говорим об американской медицине, как говорят хорошие американские врачи: «Наш идеал — это миллиардер, который не двигается и которого надо лечить, лечить и лечить». Поэтому нужна новая конструкция. Более того, поскольку мы говорим о политологии, смотрите, либерализм и капитализм исходят из того, что главный человек — это предприниматель, это капиталист, это основные фонды. Что говорят коммунисты? Они говорят, что главное — это человек труда, он создает все. Но мы находимся в новой реальности, поскольку на производстве всего лишь десять процентов. То сейчас нам нужна будет новая идеология и миру в целом, и в России в частности.
19 / 27
Слайд19 Слайд19
В чем наша задача, в чем задача вашего поколения? Смотрите, есть три волны цивилизации. Цивилизация первой волны, ее основа — это невосполнимые природные ресурсы и сельскохозяйственная продукция. Цивилизации второй волны — их символ в сборочной линии и это индустриальный вариант. Постиндустриальные, основа развития — это знание, информация, культурные стили.
Так вот, Советский Союз шел к цивилизации третьей волны. Сейчас мы отброшены к цивилизации первой волны. И очень быстро мир России должен шагнуть сюда. Тема моего сообщения — вернуть будущее. Что такое будущее? Будущее — это технологии, экология, медицина, образование и наука.
20 / 27
Слайд20 Слайд20
Посмотрим на экономику России. Вот Россия в 2013 году закупала на 300 млрд долларов, это бюджет гигантской страны. То есть, на 150 млрд долларов продукция машиностроения, еще 40 млрд долларов — это продовольствие, мы можем и должны кормить себя сами. И в силу развала химической промышленности на 48 млрд долларов — это продукция химической промышленности. Вам надо будет изменить эту ситуацию, изменить настоящее. Я бы эту картинку повесил бы на каждую школьную тетрадь.
21 / 27
Слайд21 Слайд21
Давайте вспомним, как мы сочувствовали Греции. Самая богатая из стран, у кого более полумиллиона, — это Норвегия, Дания, по ВВП на душу населения это 80 тысяч в год. В США вдвое меньше — 40 тысяч, Греция — 27 тысяч, а вот мы меньше десяти, между Чили и Турцией. Очень хорошее место, но, на мой взгляд, мы достойны большего. Мы проиграли настоящее, и сейчас время думать о будущем.
Если Советский союз имел вторую экономику мира и занимал пятое место по качеству жизни, то сейчас все несколько иначе. Есть единственная отрасль, где мы находимся во второй сотне — это медицина. По данным журнала The Lancet, за период с 1990 по 2013 год люди стали жить в среднем на 6,5 лет дольше — это огромный успех технологий и медицины. Средняя ожидаемая продолжительность здоровой жизни выросла тоже почти на 6 лет, а в России — на 1,5 года. Мы занимаем по этому ключевому показателю 109-е место из 189 стран.
22 / 27
Слайд22 Слайд22
Мы часто не понимаем просто, на сколько опасные вещи мы делаем. Обращу внимание только на одну вещь. Я зашел сегодня в аптеку и попросил пенициллин. Надо мной посмеялись и сказали, что пенициллина-то давно нет, он ни на какие бактерии уже не действует. Действительно, сейчас весь мир понимает, что мы проиграли борьбу: антибиотиков следующего поколения, вероятно, уже не будет. А те штаммы [микроорганизмов], которые в результате отбора мы вывели, используя антибиотики начиная со второй половины XX века, они будут устойчивы ко всем антибиотикам. Дело не в деньгах. Дело не в том, что каждый антибиотик — это более миллиарда долларов, дело в том, что к новому антибиотику приспосабливаются микроорганизмы. Если раньше это были десятилетия, то сейчас это полгода.
Что такое мир без антибиотиков — это нет хирургии, это огромная материнская смертность, это огромная детская смертность, вы не сможете вырвать зуб, потому что, в общем говоря, антибиотики нужны. А кроме того, у вас не будет животноводства, потому что для того, чтобы росли животные, их нужно кормить сотнями тысяч тонн антибиотиков. Это не только здоровье, это оказывается фактором роста. Поэтому здесь каждая развитая страна имеет свой совет по стратегическим рискам и в частности по миру без антибиотиков. В США этот совет возглавляет Барак Абама. Наш президент знает об этой проблеме, которая, возможно, полностью изменит перспективу XXI века. Он поддерживает все это. Более того, были начаты программы. Но, к сожалению, у нас ситуация такова, что первые три месяца все идет как по маслу, а дальше все гибнет в пучине аппарата. Поэтому, пока мы имеем дело с очень серьезным риском, который недооценивается.
Далее, на самом деле мы приходим к умному миру. Те страны, которые хотят изменить свое место и вообще занимаются будущим, они вкладывают деньги в образование. Барак Абама, когда пришел к власти, сказал следующее, что он будет оценивать состояние средней школы Америки по единственному показателю — сколько ребят занимают первые места на международных олимпиадах по физике и математики. Раньше этими «ребятами» были советские школьники. Посмотрим нынешнюю реальность.
23 / 27
Слайд23 Слайд23
Это данные теста PISA, международного теста по математике и естественным наукам. Мы находимся по математике на 34-м месте, по естественным наукам — на 37-м. Мало того, на двух первых международных олимпиадах наша команда впервые за всю историю существования оказалась на восьмой позиции. Из 15 лет 12 лет первое место занимал Китай, один раз — Корея, и в 2007 году — это Россия. И вот сейчас Барак Абама — можно по разному к нему относиться, но американская команда заняла первое место. И реально заняла, потому что наши школьники решили впервые из шести задач только две. Наши школьники добыли 21 очко, а американские — 31. То есть они ставят цели, и они решают эти задачи. В общем, я думаю, что этому стоит поучиться.
К сожалению, наша ситуация обратная. Я прихожу сейчас в 10−11 классы, и оказывается, если у вас есть не профильная, а базовая математика, то ее нет в 11 классе. У нас есть академик Алексей Семёнов, который говорит, что если мы не можем научить математике, так и не надо ей учить. Помните: «У старинушки три сына, старший умный был детина, средний сын и так и сяк, младший вовсе был дурак». Поэтому, принято решение разделить детей на тех, кто способен к математике, кто не очень и кто совсем не способен.
Поэтому, коллеги, нам нужно вернуть будущее, нам надо, чтобы мы не дурачили наших детей, а учили. Более того, когда я спрашиваю: хорошо ли, что мы на 30 месте, обычно мои студенты говорят: «Плохо». Коллеги, это отлично, потому что раньше-то после развала СССР мы были на 70 месте. Просто эти функции взяли на себя родители и репетиторы. Половина школьников России пользуется сейчас услугами репетитора. Что-то не то.
Дальше, что нужно сделать нам и вам. Это данные академика Каблова, данные по патентам, которые получаются внутри страны.
25 / 27
Слайд25 Слайд25
Более того, на мой взгляд нам как воздух нужно создавать такую организацию, как Совет при Президенте Российской Федерации по стратегическим рискам и возможностям.
Новости партнеров
Обаме было не по себе, когда его жена так оделась на светское мероприятие
Новости партнеров
Вот почему российские богачи до сих пор используют кнопочные телефоны
Новости партнеров
Спустя 40 с лишним лет появились кадры того, что увидели астронавты на Луне
И последнее. Вы знаете, в одной из последних книг Никита Николаевич Моисеев написал фразу, грустную фразу, и он часто ее повторял:
«Грустно уходить, когда гибнет страна, когда все идет вниз и когда что-то изменится, я этого уже не увижу, но я очень надеюсь на следующее поколение и очень надеюсь, что у вас все получится».
Я посмотрел программы конференции и у меня тоже возникла надежда, что по крайней мере многое у нас может получиться.
Подробности: https://regnum.ru/news/innovatio/2188550.html Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на ИА REGNUM.
Влияние некоторых веществ на цвет пламени - в одной картинке.
Миграция птиц - наблюдение из космоса
Рассказывает Михаил Беляев - заместитель руководителя научно-технического центра РКК "Энергия", доктор технических наук, профессор кафедры "Автоматизация и управление" Московского государственного университета леса.
https://www.youtube.com/watch?v=_A32VQUgZJ0
Сверление квадратных отверстий
https://www.youtube.com/watch?v=60WbTPNFT-8
Сталкивался как-то раз с необъяснимым коротышом. Подозреваю, что вот оно. Не знал...Цитата:
Оловянные нитевидные кристаллы в электронной технике
...
Суть явления: в ряде случаев из припоя и залуженных поверхностей могут вырастать очень тонкие (обычно около 1мкм) и длинные(до 10мм) прямые кристаллы.
Явление наблюдается в основном для чистых металлов (олова, цинка) и практически не наблюдается для сплавов со свинцом и самого свинца. Наибольшее интерес явление представляет для случая с чистым оловом, так как его нередко используют для покрытия контактов радиодеталей и как раз таки из него нитевидные кристаллы очень хорошо растут.
Интересным является и тот факт, что доподлинно механизм образования подобных усов до сих пор неизвестен, хотя и существует множество теорий ни одна из них на 100% не подтверждена. Известно, что чаще всего подобные образования появляются на деталях подверженных разного рода напряжениям, источником которых может являться множество причин - сама технология нанесения покрытий, механическое силовое воздействие (например закручивание гаек и болтов прижимающих поверхность с оловянным покрытием), формовка ножек деталей, царапины, термоперепады и т.д.
Как не трудно догадаться, внезапно вырастающие металлические "усы" на электронных контактах - не самое желательное явление. Они могут приводить к различным проблемам. Самое очевидное - замыкание соседних контактов. В случае если протекающий ток через выросший кристалл меньше ~10мА, замыкание остается постоянным. Такие токи свойственны для сигнальных линий. Если ток больше ~10мА, то кристалл плавится и замыкание получается временным, что однако тоже может приводить к проблемам. В силовой технике появление такого кристалла может привести к возникновению дуги, которая может уничтожить оборудование. Кроме того Подобные кристаллы могут приводить к чисто механическим проблемам в микроскопических механизмах, например МЭМС. В добавок проблемы могут появится в оптических устройствах, которые кристаллы могут просто загрязнить.
На фото - реле, предположительно уничтоженное электрической дугой появившейся в результате вырастания кристалла:
А вот и собрат виновника крупным планом в аналогичном реле:
В одной из статей мне попался список случаев выхода техники из строя из-за появления "усов".
-Семнадцатого апреля 2005 года атомная станция Миллстоун в штате Коннектикут прекратила работу по причине короткого замыкания в линии нагнетания пара.
-В 2006 году огромная партия часов Свотч, изготовленных давшей им имя швейцарской фирмой, была изъята из продажи при расчетной стоимости в млрд (500 млн фунтов). В обоих случаях усы олова — микроскопические проростки металла из мест пайки на печатной плате — были объявлены причиной возникновения этих проблем.
-В 1998 году спутник связи Галактика IV вышел из строя всего лишь через пять лет после запуска, и инженеры диагностировали, что его отказ обусловлен усами.
-Американские военные обвиняли эти усы в нарушениях работы систем РЛС F-15 и в сбое траекторий наведения ракет типа Феникс и Патриот.
-В 1986 году Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США изъяло целый ряд продуктов лидирующих изготовителей по причине тех же самых усов.
Проблема возникновения "усов" не актуальна для свинцовых припоев, которые до недавних пор использовались в подавляющем большинстве случаев и много где используются до сих пор. Однако, в последнее время большинство потребительской техники из соображений защиты окружающей среды (в основном стараниями Европы) собирается с использованием бессвинцовых припоев (в большинстве своем они состоят на > 90% из олова). Эти припои являются головной болью для разработчиков, т.к. даже без "усов" они обладают худшими свойствами, по сравнению со свинцовыми припоями. В первую очередь их температура плавления существенно выше, что приводит к сложностям при пайке и изготовлении деталей, выдерживающих такие температуры. Кроме того они более хрупкие, что приводит к выходу техники из строя, а смачивают контактные поверхности при пайке хуже В связи с этим в ответственной технике, космической, военной, медицинской до сих пор используют свинцовые припои.
Примеры образования "усов":
На контактах SMD конденсатора типоразмера 0805. Конденсатор не был припаян, а был приклеен на токопроводящий клей. Усы выросли после тестирования термоциклированием, однако после этого в течение 6-8 месяцев они выросли еще примерно в два раза уже при комнатной температуре.
Текст свернут. нажмите + чтобы посмотреть
Вырастающие кристаллы намного тоньше человеческого волоса и глазами их можно и не увидеть, даже если внимательно рассматривать плату. Не удивительно, что после "пропайки" внешне нормальных контактных площадок на печатной плате, неисправность иногда устраняется - думаю многие с этим сталкивались и, вероятно, в ряде случаев причиной неисправности были как раз оловянные "усы", а вовсе не плохой контакт пайки, как можно было бы подумать.
На мой взгляд, этот эффект в очередной раз показывает, насколько сложна в разработке техника, особенно если речь идет о сложных приборах и механизмах. Насколько сложно сделать, например, космический аппарат, который должен работать много лет без сбоев в космосе, в совершенно диких условиях. Насколько сложно учесть все нюансы, все эффекты и предусмотреть все.
Источники информации:
-Статья на сайте NASA: https://nepp.nasa.gov/WHISKER/background/
-Огромная коллекция фотографий с описаниями и ссылками там же: https://nepp.nasa.gov/WHISKER/photos/index.html (все фотографии в посте взяты отсюда).
-Небольшая статья на русском языке: http://www.tech-e.ru/2008_3_40.php
-И еще одна: http://al-tm.ru/stati/stati-po-mat.-obespecheniyu/.-.
-Варианты перевода термина whisker на русский: http://www.multitran.ru/c/m.exe?CL=1&s=+whisker&l1=1
На плате, обычно, достаточно глянуть в хорошую оптику, и коротыш становится виден. С подобными "усами" не сталкивался ни разу. Хотя бессвинцовая технология - в полный рост. Как-то мутно.Цитата:
Сообщение от Zed
К сожалению, изначально вообще не заметил этот вопрос, вот только сейчас случайно увидел.Цитата:
Сообщение от Zed
Женю Пальчикова хорошо помню, как по ФМШ, так и по ИГ (который иЛ). Помню также феерию с участием Жени и жидкого азота, только не в аудитории НГУ, а на сцене актового зала ФМШ.
Ещё из его красивых вещей запомнилась кинограмма ломания каратистом доски, сделанная импульсным рентгеном. Правда, количество кадров там технически ограничено, так что всё же не кино, но всё равно круто.
Реальная проблема, была и есть. Даже долгое время пытались определить оптимальныего условия и искусственно растить усы. Там же монокристаллы растут - при правильном составе прочные чрезвычайно, залить их эпоксидной и готов аэрокосмический композит. Но вроде как кончилось ничем: слишком нестабильно плохо повторяемо, да и удельный выхлоп хреновый.Цитата:
Сообщение от танкист
Или я не понял сути, или одно из двух.Цитата:
Сообщение от Ky
Лет 7 тому, может 8 или чуть больше. Основные компоненты образовались Pb-free. Напугавшись и озадачившись, сделали супер-усилия и сделали партию от печатных плат до пайки - всё пбфрии. Потом, успокоившись, плюнули вначале на платы, затем на паяльную пасту (появилась универсальная). Теперь просто никакого внимания не обращаем: фри оно, или как. Вперемешку суём и не думаем.
Та партия, которая абсолютно фри, через мои руки ежегодно проходит. Проблем пока не возникло ни одной. Вообще. Платы с зазорами 0,2мм, после монтажа ничем не покрываются.
Что мы делаем не так?
https://www.youtube.com/watch?v=tH_yyxkt-hg
Цитата:
В МГУ имени М.В. Ломоносова прошла открытая лекция Кипа Торна — американского астрофизика, мирового эксперта по общей теории относительности. Почетный доктор МГУ Кип Торн – один из основателей международного проекта по поиску гравитационных волн LIGO. Также Кип Торн - автор идеи и консультант научно-фантастического фильма «Интерстеллар».
Как делают корпус реактора ВВЭР-1200
Цитата:
Ядерный реактор — устройство, предназначенное для организации управляемой самоподдерживающейся цепной реакции деления, которая всегда сопровождается выделением энергии.
Любой ядерный реактор состоит из следующих частей:
- Активная зона с ядерным топливом и замедлителем;
- Отражатель нейтронов, окружающий активную зону;
- Теплоноситель;
- Система регулирования цепной реакции, в том числе аварийная защита;
- Радиационная защита;
- Система дистанционного управления.
https://www.youtube.com/watch?v=KgDuePg5-ao
Один из лидеров мировой астрофизики, академик РАН Рашид Алиевич Сюняев рассказывает о проекте «Спектр-РГ». Это международная орбитальная астрофизическая обсерватория, которая будет изучать Вселенную в гамма- и рентгеновском диапазоне энергий:
https://www.youtube.com/watch?v=wyiKXLcJyMc
Это не абстрактная скульптура.
Это кристаллы пирита FeS2
Цитата:
В природе не бывает прямых линий?
Посмотрите на кристаллы пирита. Совершенно не верится, что это творение природы. Многие наверное подумают, что это результат обработки.
Пирит — это серный, или железный, колчедан.
Название пирита — этого сульфида железа (FeS2) — происходит or греческого слова «пир» — огонь. Древние греки называли его — огнеподобный — за огненно-желтый цвет и способность высекать искры при ударе твердыми (стальными, кремневыми) предметами.
Второе название — «серный колчедан» — пришло из Средних веков: так рудокопы и естествоиспытатели называли сульфиды меди, железа, мышьяка и других химических элементов, обладающие ярким металлическим блеском.
Чаще всего кристаллы представлены кубическим, пентагон-додекаэдрическим и октаэдрическим габитусом
Кристаллы пирита — совершенной формы во вмещающей массе кварца.
FeS2
Сингония кубическая
Твердость 6,5 по I0-бальной шкале твердости Мооса
Удельный вес 5
Спайность отсутствует
Излом раковистый
Цвет желтый
Цвет в порошке серый
Блеск металлический
В древней Индии был широко распространен обычай носить при себе в качестве амулета кристаллы пирита, чтобы оградить себя от нападения крокодила.
Древние египтяне, заметив, что пирит хорошо полируется, использовали его для изготовления украшений и зеркал.
В Средние века минерал пользовался широкой популярностью в Европе под названием «Алмаз Альпийский». Мода на украшения из пирита была особенно распространена во Франции. Им украшали пряжки туфель, подвязки, браслеты, корпуса часов и даже зонтики от солнца. Но украшения быстро темнели, а во влажной среде окисление пирита приводило к образованию бурого, рыхлого минерала лимонита — того, что мы в обиходе называем «ржавчиной».
Большие залежи Пирита сосредоточены в месторождениях гидротермального происхождения, особенно в серноколчеданных залежах, осадочных и метаморфических породах. В осадочных породах пирит образуется в закрытых морских бассейнах, подобных Чёрному морю, в результате осаждения сероводорода. Кроме того, пирит в небольших количествах образуется при магматических процессах. Он часто образует псевдоморфозы по органическим остаткам (по древесине и различным остаткам организмов).
На земной поверхности неустойчив, и со временем кристаллы пирита разрушаются, окисляясь до лимонита.
Продолжение
Цитата:
Минералы спутники: самородные элементы (золото, висмут), окислы (кварц, касситерит, магнетит), силикаты, сульфиды (особенно марказит), фториды (флюорит). В осадочных породах — опал, сидерит, барит, марказит.
Основные месторождения: Россия, Норвегия, Швеция, Франция, Германия Азербайджан, США.
Самый крупный поставщик в мире коллекционных пиритов высочайшего качества - Испания (Рио-Тинто).
О том где и как искать сигналы из дальнего космоса рассказывает ведущий научный сотрудник ГАИШ МГУ, доктор физико-математических наук, профессор РАН, Сергей Попов.
https://www.youtube.com/watch?v=aPdER7cr8ik
Застывшие молнии
Цитата:
Ищем молнию в земле
А вы знали, что молнию можно найти в земле? Это называется фульгуриты
Посмотрите как они выглядят ...
Фульгуриты (англ. Fulgurite) — полые трубки в песках, состоящие из переплавленного кремнезёма, и оплавленные поверхности на обнажениях пород, образовавшиеся под действием разряда молнии. Внутренняя поверхность гладкая и оплавленная, а наружная образована приставшими к оплавленной массе песчинками и посторонними включениями. Диаметр трубчатого фульгурита не более нескольких сантиметров, длина может доходить до нескольких метров, отмечались отдельные находки фульгуритов длиной 5-6 метров.
При разряде молнии выделяется 109-1010 джоулей энергии. Молния может разогреть канал, по которому она движется, до 30.000°С, в пять раз выше температуры на поверхности Солнца. Температура внутри молнии гораздо больше температуры плавления песка (1600-2000°C), но расплавится песок или нет, зависит от длительности молнии, которая может составлять от десятков микросекунд до десятых долей секунды. Амплитуда импульса тока молнии обычно равна нескольким десяткам килоампер, но иногда может превышать и 100 кА. Самые мощные молнии и вызывают рождение фульгуритов — полых цилиндров из оплавленного песка.
Появление стеклянной трубочки в песке при разряде молнии связано с тем, что между песчинками всегда находятся воздух и влага. Электрический ток молнии за доли секунд раскаляет воздух и водяные пары до огромных температур, вызывая взрывообразный рост давления воздуха между песчинками и его расширение. Расширяющийся воздух образует цилиндрическую полость внутри расплавленного песка, а последующее быстрое охлаждение фиксирует фульгурит — стеклянную трубочку в песке.
Часто аккуратно выкопанный из песка фульгурит по форме напоминает корень дерева или ветвь с многочисленными отростками. Такие ветвистые фульгуриты образуются, когда разряд молнии попадает во влажный песок, который, как известно, имеет бo’льшую электропроводность, чем сухой. В этих случаях ток молнии, входя в почву, сразу начинает растекаться в стороны, образуя структуру, похожую на корень дерева, а рождающийся при этом фульгурит лишь повторяет эту форму. Фульгурит очень хрупок, и попытки очистить от прилипшего песка часто приводят к его разрушению. Особенно это относится к ветвистым фульгуритам, образовавшимся во влажном песке.
Фульгуриты называют иногда также и оплавленности твёрдых горных пород, мрамора, лав и др. (петрофульгуриты), образованные ударом молнии; такие оплавленности иногда в большом количестве встречаются на скалистых вершинах некоторых гор. Так, например, андезит, образующий вершину Малого Арарата, пронизан многочисленными фульгуритами в виде зелёных стекловатых ходов, почему он и получил от Абиха название фульгуритового андезита.
Самые длинные из раскопанных фульгуритов уходили под землю на глубину более пяти метров. Фульгуритами также называют оплавленности твердых горных пород, образованные ударом молнии; они иногда в большом количестве встречаются на скалистых вершинах гор. Фульгуриты, состоящие из переплавленного кремнезема, обыкновенно представляют собой конусообразные трубочки толщиной с карандаш или с палец. Их внутренняя поверхность гладкая и оплавленная, а наружная образована приставшими к оплавленной массе песчинками. Цвет фульгуритов зависит от примесей минералов в песчаной почве. Большинство из них имеют рыжевато-коричневый, серый или черный цвет, однако встречаются зеленоватые, белые или даже полупрозрачные фульгуриты.
«Прошла сильная гроза, и небо над нами уже прояснилось. Я пошел через поле, которое отделяет наш дом от дома моей свояченицы. Я прошел ярдов десять по тропинке, как вдруг меня позвала моя дочь Маргарет. Я остановился секунд на десять и едва лишь двинулся дальше, как вдруг небо прорезала яркая голубая линия, с грохотом двенадцатидюймового орудия ударив в тропинку в двадцати шагах передо мной и подняв огромный столб пара. Я пошел дальше, чтобы посмотреть, какой след оставила молния. В том месте, где ударила молния, было пятно обожженного клевера дюймов в пять диаметром, с дырой посередине в полдюйма…. Я возвратился в лабораторию, расплавил восемь фунтов олова и залил в отверстие… То, что я выкопал, когда олово затвердело, было похоже на огромный, слегка изогнутый собачий арапник, тяжелый, как и полагается, в рукоятке и постепенно сходящийся к концу. Он был немного длиннее трех футов» (цитируется по В. Сибрук. Роберт Вуд. — М.: Наука, 1985, с. 285).
Сотрудники Автономного университета Мехико раскрыли новые подробности истории появления пустыни Сахара. По их данным, 15 тысяч лет назад Сахара (по крайней мере, та ее часть, что находится на юго-западе Египта) находилась в области умеренного климата и могла радовать глаз не песчаными дюнами, а разнообразием растительности. Для своего исследования команда химиков под руководством доктора Рафаэля Наварро-Гонсалеса нашла «замороженную» молнию, или фульгурит.
Фульгуриты (на фото) – это спёкшийся от удара молнии песок. Температура плавления песка – около 1700°С, мощи электрического заряда хватает, чтобы расплавить его. Поэтому в толще формируются полые ветвистые стеклянные трубки. Их внутренняя поверхность гладкая, зато наружная – шероховатая, т. к. образована приставшими к оплавленной массе песчинками. Кроме того, такие вмороженные в песок молнии фиксируют и множество других природных вкраплений, характерных для того или иного этапа геологической истории.
Обнаруженный Наварро-Гонсалесом фульгурит отличался от обычных следов молнии. Египетский фульгурит содержал в себе маленькие пузырьки.
С помощью лазера ученые вскрыли пузырьки и обнаружили в них газовую смесь из оксидов углерода, угарного газа и оксидов азота. Как отметил химик, эти вещества могли образоваться в результате окисления органических веществ при нагреве.
Анализ соотношения изотопов углерода в соединениях показал Наворро-Гонсалесу и его коллегам, что в момент удара молнии в зоне поражения должна была находиться трава, кустарники и прочая растительность, характерная для полузасушливой местности. Стоит отметить, что сейчас в данной области пустыни Сахара подобные растения ни в коем случае не могут расти. И ученые решили вычислить время, чтобы понять, когда на месте Сахары росла трава.
Для установления даты возникновения электрического разряда член команды исследователей геохронолог Шеннон Мэгэн из геологического исследовательского центра в Денвере (США) использовал метод термолюминисценции – нагрел фульгурит до 500°C и оценил энергию «разогретых» естественной радиацией электронов, которая при термообработке выделилась в виде света. Его количество прямо указывает на момент последнего нагревания. В данном случае оно произошло в момент удара молнии, который произошёл 15 тысяч лет назад.
Анализ фульгурита еще раз подтвердил теорию, согласно которой Сахара не так давно была вполне пригодной для жизни областью с умеренным климатом.
По словам Стива Формана, геохронолога из Университета Иллинойса в Чикаго, ученые из Мехико продемонстрировали новый подход к изучению экологической ситуации того периода и обратили внимание других исследователей на ранее не изученные возможности фульгуритов.
Что касается комментариев представителей российской науки, то, как отметил в разговоре с корреспондентом «Газеты.Ru» кфмн, сотрудник НИИ физики Земли РАН Сергей Тихоцкий, с точки зрения физики команда Наварро-Гонсалеса действовала грамотно: «Все, что было проделано учеными, входит в классическую модель определения состава и возраста вещества», – сказал он. Соответственно, никаких фальсификаций и мистификаций в ходе этого анализа изотопов отметить нельзя – скорее, это вполне традиционный способ исследования.
Сотрудники Института физики атмосферы РАН также подтвердили «Газете.Ru» правомерность теории международной команды ученых. По словам старшего научного сотрудника лаборатории теории климата Сергея Демченко, 15 тысяч лет назад на территории Юго-Западного Египта вполне могла существовать растительность.
Более того, даже в период голоцена (примерно 6 тысяч лет назад) эта область могла находиться в пределах умеренного климатического пояса.
Как уточнил коллега Демченко, кфмн Алексей Елисеев, растительность в различных областях пустыни Сахара присутствовала в разное время, а, например, на Аравийском полуострове растительность сохранялась вплоть до эпохи Александра Македонского.
Что же касается цифры 15 тыс. лет, то здесь ученые отметили, что примерно к этому времени относится завершение последнего ледникового периода. Что косвенно подтверждает теорию Наварро-Гонсалеса, так что в целом открытие мексиканских ученых можно отнести к разряду верифицируемых.
Подробности исследования команды доктора Наварро-Гонсалеса можно найти в журнале Американского геологического общества (Geological Society of America).
По-видимому, первое описание фульгуритов и их связи с ударами молнии было сделано в 1706 году пастором Д. Германом (David Hermann). Впоследствии многие находили фульгуриты вблизи людей, пораженных разрядом молнии. Чарльз Дарвин во время кругосветного путешествия на корабле «Бигль» обнаружил на песчаном берегу вблизи Мальдонадо (Уругвай) несколько стеклянных трубочек, уходящих в песок вертикально вниз более чем на метр. Он описал их размеры и связал их образование с разрядами молний. Известный американский физик Роберт Вуд получил «автограф» молнии, которая чуть не убила его
Почему выгодно изучать Вселенную
Цитата:
https://www.youtube.com/watch?v=G-Bhzxzcf8Q
О практических выгодах изучения Вселенной, способах и средствах ее исследования рассказывает научный сотрудник Крымской астрофизической обсерватории отдела внегалактических исследований и гамма-астрономии Сергей Назаров.
Еленин: ловец комет
Цитата:
https://www.youtube.com/watch?v=o4ew9G5D-5U
Российский астроном Леонид Еленин рассказывает как открыл свою шестую комету. Еленин сам разработал и написал программное обеспечение для удалённого управления обсерваториями, что позволило ему из Москвы управлять телескопом, расположенным в Австралии. Новую комету Еленина на границе созвездий Киля и Кормы можно разглядеть даже в любительский телескоп.
Из чего состоит Вселенная
https://www.youtube.com/watch?v=eelSpoFYO7I
Цитата:
О строении Вселенной рассказывает доктор физико-математических наук, профессор кафедры экспериментальной астрономии физического факультета МГУ, заведующий отделом изучения Галактики и переменных звёзд ГАИШ МГУ Алексей Расторгуев.
Экзопланеты. Открытие системы TRAPPIST-1
https://www.youtube.com/watch?v=IKPBPRwAGGA
Цитата:
Рассказывает Дмитрий Ионов - кандидат физико-математических наук, научный сотрудник Отдела исследований Солнечной системы Института астрономии РАН (ИНАСАН).
Зато этим, с Траписта, до инопланетян недалеко. Можно даже воевать друг с другом...
Астероиды: угроза или польза для человечества
Цитата:
https://www.youtube.com/watch?v=oO3dS4n93mk
Ученые о космосе. Рассказывает Борис Шустов - научный руководитель Института Астрономии РАН (ИНАСАН), доктор физико-математических наук, профессор, член-корреспондент РАН.
Праздничная развлекуха.
Несложная задачка про шарик с гелием в автомобиле.
Вы находитесь в автомобиле, где к полу привязан воздушный шарик, наполненный гелием. Вы нажимаете на педаль газа. Что произойдет с шариком? Как он изменит свое положение?
Видео с ответом под спойлером.
Аукцион гравицап
Восемь космических двигателей разной степени безумности: от научных фантазий до антинаучного бреда
https://chrdk.ru/tech/gravizappas
Вынос мозга
https://www.youtube.com/watch?v=kmn1qm67aso
Савельев - это фейспалм сплошной... :facepalm:
Пруф?
Ну не сплошной, хотя да, через раз корки мочит.Цитата:
Сообщение от Zed
Химики шутят: нанопуты и нанокары
Нет, к нашему президенту это название не имеет никакого отношения.
Первые реально синтезированные молекулы этого вида:Цитата:
Нанопуты (англ. nanoputians, nanoput; от «нано-» и «(лили)путы») — органические молекулы, структурные формулы которых напоминают фигурки людей. Первые антропоморфные формулы, названные нанопутами, были созданы Джеймсом Туром из Университета Райса для обучения студентов. Описан синтез нескольких молекул такого рода, синтезирован ряд антропоморфных молекул, в том числе димеров и полимеров. - Вики
Ссылка на первую статью с полным описанием синтеза соединений и спектрами полученных молекул: Journal of Organic Chemistry, September 27, 2003
Очень серьёзный журнал, один из самых престижных в области органической химии.
Выглядит как очень дорогостоящая шутка.Цитата:
Здесь описаны синтетические детали на пути к массиву антропоморфных молекул размером порядка 2 нм в мономерной, димерной и полимерной форме. Эти антропоморфные фигуры называются, как класс, NanoPutians. Используя инструменты химического синтеза, можно достичь предела в спроектированной миниатюризации при подготовке наиболее широко известных структур, напоминающих людей.
На самом деле, как в каждой хорошей шутке тут только доля шутки. Это отработка методик тонкого органического синтеза с целью целенаправленного получения молекул с заранее заданной произвольной структурой. Это подходы к созданию т.н. "наномашин" или "молекулярных машин"
Кстати, о молекулярных машинах.
Нанокары для нанопутов тоже уже синтезированы:
Более того, научились заставлять эти нанокары двигаться в желаемом направлении, подобно реальным болидам и в 2017 и 2022 годах даже устраивали "гонки нанокаров".
Вобщем, "широко простирает химия руки свои" (Цэ)
