Ну почему же? Интересно!
Кстати, я так поняла, что это пока только "средний школьный возраст", где-то класса до 7-го. Верно, или я ошиблась?
Ну почему же? Интересно!
Кстати, я так поняла, что это пока только "средний школьный возраст", где-то класса до 7-го. Верно, или я ошиблась?
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
4 класс, 7 и 10.
10 класс--на экстернате, немного другая схема аттестации.
А мне интересно было читать)Сообщение от Сибирь
Вообще, тема интересная и важная, и хочется со всех сторон ее рассмотреть - Вы изнутри бы рассказали о сложностях, которые наверняка, есть) или о плюсах несомненных)
Мы бы извне порассуждали)
неоднозначность вопроса притягивает)
Меня, например, удивляет неделание домашних заданий)
Вы самостоятельными и контрольными наверстываете?
Ведь домашняя работа дает очень много...как то - дисциплина, самостоятельность, закрепление материала, самовыражение и тд)
Мне надо, чтобы все было понятно! Иначе - непонятно ...(с)
Береза (07.01.2011), Негра (07.01.2011), Олег из Донецка (07.01.2011), Сибирь (07.01.2011)
И хорошо.
Катька-то, небось, тоже не хочет.
У тебя замечательно получается то, чем ты занимаешься. Так что - все в выигрыше.
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
В школе 5 минут народ усаживается, затем идёт опрос, затем--новая тема и 1-2 примера.Меня, например, удивляет неделание домашних заданий)
Вы самостоятельными и контрольными наверстываете?
Ведь домашняя работа дает очень много...как то - дисциплина, самостоятельность, закрепление материала, самовыражение и тд)
Время--45 минут.
бывает хуже--урок сорван, народ шумит, сосед плюётся жвачкой, подружка тыкает ручкой в спину.
Дома. Время 45 минут.
2 минуты-- вспоминаем вчерашнюю тему.
Разбираем новую тему и учим определение или формулы--10 минут.
35 минут решаем примеры-задачи.
Если сочинение или карта по географии\истории, тетрадь по биологии-- то времени занимает больше, иногда 2 урока.
параграфы по истории и географии--10-15 страниц.
нужно запомнить ключевые моменты, ответить на вопросы, заполнить тетрадь к учебнику-- это время.
в любом случае через 45 минут отдых, народ перестаёт усваивать инфу и нужен отдых.
Найтли (07.01.2011)
А как вы их... одновременно учите? Или расписание у вас какое-то?
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
друг моего старшего ушел на экстернат именно в 10 классе. Причина: школа мешала ем у изучать необходимые предметы.
Мы продолжаем то, что мы уже много наделали.(с)
Надо делать то, что нужно нашим людям, а не то, чем мы здесь занимаемся.(с)
Сибирь (07.01.2011)
расписание.А как вы их... одновременно учите? Или расписание у вас какое-то?
кто читает параграф самостоятельно, с кем-то в это время занимаюсь, кто-то в это время выполняет ИЗО или просматривает учебный фильм по биологии.
затем нужно всех прогнать по темам,
хожу от стола к столу.
Режим дня жёсткий-- в 7 подъём, в 8-- за уроки. Обед готовлю накануне, а завтрак--с 6 утра, йога или бег-- в 5 утра.
вот с понедельника и начнём.
Негра, не ввязывайтесь в это-- это очень тяжело физически, учебный процесс для мамы длится целый день, всё в доме заточено под учёбу,
это возможно только у сумасшедших мамашек, повёрнутых на образовании.
это сложно, утомительно и вам не нужно.
просто мои дети большее время проводят не в России, а приезжаем только на аттестацию.
правда, до конца учебного года будем здесь.
Не буду.
Мне поздно уже
Да и не моё это...
Пусть у вас всё получится!!!
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
Сибирь (07.01.2011)
Раз в неделю --самостоятельная или контрольная,
сочинение или диктант.
если не уложились до 1-2 часов -- переносим занятие на субботу.
в субботу закрепляем то, что отложили или неважно усвоили.
Решаем?
Мне просто интересно - каков процент самостоятельной работы от общего количества часов...
И еще - как решается социальная адаптация среди взрослого социума) есть ли иммунка, как у обычных детей, на посторонних взрослых - даются ли оценки поведения взрослых самими детьми?
угу...то есть система есть, но не ежедневная, и не самоконтрольная, правильно я понимаю?
Они не сами определяют время для самостоятельного выбора работы, а Вы определяете?
Мне надо, чтобы все было понятно! Иначе - непонятно ...(с)
Они учатся работать самостоятельно с информацией.Решаем?
Мне просто интересно - каков процент самостоятельной работы от общего количества часов...
И еще - как решается социальная адаптация среди взрослого социума) есть ли иммунка, как у обычных детей, на посторонних взрослых - даются ли оценки поведения взрослых самими детьми?
В 4 --сижу рядом, направляю, объясняю, но окружающий мир и литературу --сам.
Я слушаю и не вмешиваюсь. Затем прогоняю по параграфу и смотрю как заполнил тетрадь к учебнику, обсуждаем.
средняя больше работает самостоятельно,
моя помощь чаще нужна в решении некоторых задач.
но теоремы она лихо разбирает сама.
конечно же -- доклады, рефераты, поиск и отбор инфы.
Это очень важно.
конечно же-- краткий план или конспект--самостоятельно.
контрольные и диктанты практически каждую неделю.
сочинения, --тоже.
старшая вообще самостоятельная девочка.
здорово работает с учебником, но контроль нужен.
решает мне егэшные тесты и занимается дополнительно необходимыми дисциплинами.
По сути ДЕТЬ с 10 класса может спокойно обучаться самостоятельно без участия педагога (мамы), достаточно редких консультаций по некоторым предметам.
да.
всё нормально.
дети общаются с педагогами, у них свободны пол-дня, они занимаются спортом, рисуют, встречаются с друзьями.
плохо-- в шумном классе не могут сосредоточиться.
Но вытолкнуть их в школу рука не поднимается, у старшей было по 8 уроков в день (с элективами).
Удачи Вам)
И терпения)
Мне надо, чтобы все было понятно! Иначе - непонятно ...(с)
Конечно, есть недостатки в семейном обучении.
иной раз не хочет садиться за уроки (4 класс), и ничего невозможно сделать.
я не бью и не ругаю детей.
приходится заставлять.
это трудно-- нависать над ребёнком коршуном и заставлять делать то, что он делать не хочет.
несмотря на отличную успеваемость сына, я поняла :
научить нельзя, ребёнок может только научиться.
если хочет сам.
Поддерживаю категорически.
И добавлю.
Найти маме себя, когда дети уйдут в самостоятельную жизнь
Мы продолжаем то, что мы уже много наделали.(с)
Надо делать то, что нужно нашим людям, а не то, чем мы здесь занимаемся.(с)
Сибирь (07.01.2011)
Перечисленные недостатки есть и в школьном обучении)
Мне надо, чтобы все было понятно! Иначе - непонятно ...(с)
Сибирь (07.01.2011)
Раз тема ушла в глубокий оффтоп, то порекомендую ознакомиться с интересным произведением, которое мне посоветовала мама двух мальчиков, работающая учительницей в школе:
Читается легко, а правильных мыслей очень много.ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОПУПЕМА
(пособие для сдвинутых учителей и нормальных родителей)
ГЛАВА 1
МЕЧТАЯ О ХОРОШЕЙ ШКОЛЕ…
Всё началось с появления детей.
С них вообще начинается всё хорошее.
Знаете, честолюбие – полезное чувство. Это большое удовольствие – делать что-то лучше других. В том числе и детей! Мы ведь заводим их для собственного удовольствия. Когда мы видим превосходство нашего чада над прочими, мы лопаемся от гордости. Когда, наоборот, нам указывают на “недоработки в воспитании” - лезем на стенку.
Конечно, каждый старается взрастить в детях свои собственные ценности. Одни продолжают играть в кукол и стараются, чтобы их чада били рекорды “по одёжке”: одевают, как на подиум, снабжают мопедами, мобильниками и прочими совершенно “необходимыми” в начальной школе вещами. Другие готовят детей к встрече “по уму”: учат читать и считать с двух лет, гордятся кипой прочитанных до школы книг и решённых задачек. Третьи больше ценят “душу” и полагают, что доброта и отзывчивость стоят дороже ума и денег. Естественно, правы все трое.
Мне же всегда хотелось видеть своих детей СПОСОБНЫМИ и САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ. Я был уверен, что человечек, родившийся год назад – уже личность. И эта личность должна хотеть свободы. От родителей – в первую очередь. А свободен тот, кто умеет всё делать сам.
Я был близок к истине. Оказывается, человек задолго до рождения – уже личность.
Так или иначе, нам было интересно с детьми. Пятидневного сына я тут же пустил плавать в ванну – и он плавал год, пока помещался. Потом были развивающие игры Никитиных, холодные обливания, лыжи, горы, музыка, акробатика и прочее. Особое спасибо – Никитиным. Они сумели посмотреть на детей трезвыми глазами – и увидеть в них полноценных, могущественных человечков. Я от души разделяю их взгляды. Наши дети росли весьма активно и свободно – и это избавило нас от массы проблем. Увлечение Никитиными вылилось в эссе “Что надо знать и делать, если вы хотите заиметь ребёнка”. Оно получилось нудным, но полезным. Я обязательно перепишу его: если бы я знал всё это раньше, мы избежали бы многих ошибок!
МОИ ПЕРВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ НАРАБОТКИ
Итак, в 1986 году я, агроном по образованию и увлечённый папа троих малышей, “по зову сердца” пришёл работать в школу.
...
http://kurdyumov.ru/esse/esse06/6esse01.php
Кстати, именно здесь я прочёл первый раз, что качественное обучение может принести проблемы государству, которое не в состоянии обеспечить выпускникам приложения их способностей.
Мнение автора может не совпадать с его точкой зрения
"Мы зачастую ждем от демократии тех вещей, для которых демократия не создана, в 1990-е годы люди перепутали демократию и понятие благополучия" (С) Д.А. Медведев
Для детей золотарей оно может и нормально, им больше и не надо.
Часто разлив по сто семьдесят граммов на брата, даже не знаешь, куда на ночлег попадешь.
Запомни сам, скажи другому, что честный труд - дорога к дому!
Путин - Бог свидомых.
Скорее, им большее слабо доступно.
Сибирь (07.01.2011)
Ну я не сторонник социального дарвинизма. А то что вырваться из среды практически невозможно, видно на примере рассовых меньшинств в америке. Они сами не хотят учиться, их друзья их родители, все тянет назад.
Часто разлив по сто семьдесят граммов на брата, даже не знаешь, куда на ночлег попадешь.
Запомни сам, скажи другому, что честный труд - дорога к дому!
Путин - Бог свидомых.
Понятия назад и вперёд у разных людей весьма разнятся...Ну я не сторонник социального дарвинизма. А то что вырваться из среды практически невозможно, видно на примере рассовых меньшинств в америке. Они сами не хотят учиться, их друзья их родители, все тянет назад.
Я, когда гонял пацаном во дворе, был здоровее и счастливее моего ребёнка, который сидит за компьютером.
Мнение автора может не совпадать с его точкой зрения
"Мы зачастую ждем от демократии тех вещей, для которых демократия не создана, в 1990-е годы люди перепутали демократию и понятие благополучия" (С) Д.А. Медведев
Сибирь (07.01.2011)
У тебя было гарантированное "светлое будущее". Компьютер тут ни при чем..
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
Гы)))
Я дома на стулья резинку натягивала и тренировалась. Достигла офигительных успехов и не была побеждена до окончания школы
Очень, надо сказать, было увлекательное времяпрепровождение. Да и для здоровья полезно.
И это... "Классики" ещё...
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
2 Негра - помимо будущего были друзья, футбол и еще много чего ))
BWolF (08.01.2011)
Футбол и сейчас есть. И резинку можно "обновить". А вот уверенность в будущем...
P.S. У меня были стулья с высокими спинками: заканчивались на уровне груди.
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
Да это кому как, я одновременно ходил на бокс в Спартак, и заниался в МАНе физикой и химией.
Часто разлив по сто семьдесят граммов на брата, даже не знаешь, куда на ночлег попадешь.
Запомни сам, скажи другому, что честный труд - дорога к дому!
Путин - Бог свидомых.
Как технический справочник - она неплоха. В узких областях и там, где тебя хватает ,чтобы проверить корректность написанного
Историю по ней изучать не рекомендуется - на себе проверял
Процент политозабоченных граждан всегда в разы ниже, чем это кажется на форумах (c) Observerr
«Главная проблема цитат в Интернете в том, что люди сразу верят в их подлинность»В.И.Ленин.
"Если Вам не нравится мусор под ногами, посмотрите в небо - там красиво" (с) мое
Сибирь (08.01.2011)
я бы сказала так... уверенность в томя бы сказала так...
Тогда мы точно знали, что закончив школу, пойдем в институт, техникум, кто куда, после обязательно будет работа, с которой на десятку мальчики сводят девочку в кабак, а так и кафе мороженное хорошо,потом мы женимся, не дожидаясь отдельного жилья, пока поживем с родителями, а там через двадцать лет получим квартирку, а там пенсия на носу в 70-80 рублей, а так как тратить деньги все одно некуда, кроме как на Сочи, пионерский лагерь, штаны с ближайшего рынка, иль на модельки, пластинки (нужное впишите), а в магазинах было полушарие(шаром покати), то и жили нормально, Все были довольны, потому как были все, практически, в одинаковом положении.
А нынче все от тебя зависит, а не от партии и правительства (которое тут тоже поносится, аж пух стоит). Сам на институт заработай, ежели чего, после вышки работу сам найди, на квартирку сам заработай, или жди когда родители помрут, деткам на обучение заработай, на путешествия, благо что выбор есть куда поехать, акромя ЮБК, все сам.
За двадцать лет много что поменялось.
Молодежь может быть и стала другой, так и мы когда то были "другой молодежью" для своих родителей, как показала практика, не такой уж и плохой.
А "резиночки" и прочие футболы есть. Просто многие их не видят, в силу своей натуры побурдеть на молодежь.
Есть не неувереность в будущем, а страх, что не хватит сил и здоровья заработать к старости на безбедное существование.И, как и моей бабушке, мне не хочется в старости быть в тягость своим детям. Ну это я думаю, независимо от проживания в конкретном времени.
Рынок, епть, а что хотели....
все течет, все меняется.
Когда то мне бабушка рассказывала как первый трактор увидела......
вот жду когда чипы в мозгу увижу. а вдруг?
Грустно, наверное, но это время пришло иное. Новое. И молодежь уже адаптировалась в этом времени ином жить.
Чего и нам всем желаю. С добрыми воспоминаниями о том, о прошлом.
Мы продолжаем то, что мы уже много наделали.(с)
Надо делать то, что нужно нашим людям, а не то, чем мы здесь занимаемся.(с)
Вот уж чего никогда не хотела... Да и чипы в мозгу что-то меня не привлекают.
А в остальном - да. Человек - хорошо адаптирующееся животное.
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
BWolF (08.01.2011)
Сейчас увлечение перебралось на перифирию в Европу. Во Франции и Бельгии все девчонки фанатеют от резиночки.
Россия никогда не проигрывает, она сосредотачивается!
ну а кто ж хотел то. А кто хотел, тот не думал, что так получится.
Да и меня тоже. Но все возможно.
огасо времен Адама и Евы это животное доказало, что умеет не только адаптироваться. :morning2:И молодежь уже адаптировалась в этом времени ином жить.
Мы продолжаем то, что мы уже много наделали.(с)
Надо делать то, что нужно нашим людям, а не то, чем мы здесь занимаемся.(с)
Ваши права
Ответить с цитированием
