Никогда!Сообщение от Волгарь
Нас учили понимать литературных героев. В первую очередь - их мотивацию, хотя тогда это называлось по другому. Оценивать с точки зрения нравственности.Ну и рассматривать это всё в соответствующих времени произведения условиях.
Ты вспомни героев-то.
Тебя что, учили отождествлять себя с Чичиковым или Раскольниковым?))
Другое дело, что если проблемы героя тебя цепляют, ты начинаешь ему сопереживать. И вот это - элемент отождествления. Маленькая часть. Важная.
Или тебе нравятся поступки героя и их результат, и ты хочешь быть похожим на него. Герой становится примером и/или задаёт тебе направление "кем быть, каким быть".
Ответить с цитированием