Гм... Понимаешь ли, любые знания усваиваются только будучи систематизированными))
Любая система знаний базируется на определённой логике отбора и изложения этих знаний в зависимости от стоящих целей и задач.
Если цели и задачи не оформлены (для гуманитарных и "соц-эконом" предметов - идеологически в первую очередь), то ни логики отбора, ни эффективной системы знаний (и преподавания этих знаний) просто не получится.
А "правильно думать" ( и неправильно тоже) можно только, опираясь на определённый набор знаний и этических норм.
Под целями и задачами я, естественно, понимаю не расплывчатый штамп "патриотическое воспитание", вставленный в "образовательный стандарт" ( он там есть)



) можно только, опираясь на определённый набор знаний и этических норм.
Ответить с цитированием