...вполне может оказаться очередным перспективным стартапом эффективных менеджеров.Вообще насчет использования ИИ в самых разных областях "прорыв" может оказаться не туда, куда ожидается. Сейчас у нас чуть ли не в принудительном порядке заставляют внедрять этот самый ИИ как раньше кукурузу
- но реальный рост производительности труда кагбэ не очень. Вообще, как говаривают люди старые, помнящие времена брежние, староглиняные
- в чем-то повторяется советская история с попытками повсеместного внедрения АСУ и "Единой Системы" - ЕС, на которую тоже было много надежд. Но люди-то всё те же...
ИИ - удобный инструмент, но не более того и далеко не везде. У нас его, кстати, уже используют в науке... "И в животноводстве!"(с)
Именно сейчас - да. Но... проект "Сфера" - слышал? Конечно, могут и проебать, и деньги спиздить, и какую-то часть даже обязательно- однако это можно сказать решительно про всё и в любой отрасли. "Джентльмены! Эту страну погубит коррупция!"(с) не Навальный.
Всегда и везде. Хоть в империи, хоть в СССР, у которого с полным "суверенитетом" в отношении технологий и достижений тоже было не все так радужно. И в животноводстве, и в птицеводстве: венгерских бройлеров (и их же зеленый горошек) в "праздничных наборах" многие еще помнят.Впрочем, вот как раз наши курочки на прилавках выглядели иной раз вполне радужно - местами красные, местами синие... не то что у всяких там социалистических чехов да немцев!
Опять же и Львовский автобусный завод почему-то не показывал большого прогресса по сравнению с "Икарусами", и отечественную замену чешскому "Турболету" (Л-410) ни тогда не сделали, ни сейчас не могут, даже несмотря на то, что лицензию на его потомка купили...
Всегда есть над чем работать. А если поставить себе задачу полного суверенитета во всем и сразу, имея при этом проблемы с демографией и даже не столько с образованием, сколько с менталитетом образовываемых (зачем думать, надо просто вопрос ИИ задать...или вот зачем инструкцию по эксплуатации машЫнки читать, надо просто найти нужный ролик на ютубе, там все прям покажут, наглядно и правильно...) - потом можно не удивляться, чего это мы шли торжественным маршем в светлое будущее, а под ногами вдруг разверзлась бездна. Как у СССР - но мы ж из него видим только "останки высокоразвитой цивилизации", ошибки же, которые эту цивилизацию прикончили... не признавать! это была великая страна, и ошибки у нее были великие!
Бес-по-лез-но.Можно прямо сейчас вложить дохулиарды в образование, и даже проследить, чтобы их не спиздили, а довели строго до детей и строго по указанным программам, но... Вопрос не в том (точнее, не только в том), что нашему образованию не хватает денег. Вопрос в том, что ему не хватает образования.
![]()
И уж точно полный пиздец, провал и бездна у нас в том, из чего это образование произрастает, для чего работает и во что, по большому счету, упирается. В общественных отношениях как таковых, в целом. И вот сейчас скажу страшнейшую, непопулярнейшую штуку, за которую сразу набИгут свидетели Славного Прошлого и закидают мамонтовыми какашками- но самый страшный пиздец у нас вырастает из остатков советских общественных отношений.
Из социального иждевенчества "низов", которым вот с самой младшей школы подавай сразу и всё, желательно без напряга.С гуманистической-гуманитарной позиции пытаться найти хоть какой-нибудь талант у всех и каждого, дать каждому по максимуму (вплоть до почти всеобщего высшего образования, и похуй, сколько там надо специалистов с ним - в уборщицы с дипломами пойдут
) и обеспечить каждому гарантированный минимум потребления (хотя бы макарошек
) вне зависимости от приложенных усилий - это тупик. Заведомый.
Цивилизационный и эволюционный, выключающий в широких народных массах всякое желание развиваться и бороться, сцуко, за лучшее будущее. Зачем?! Их и в сытеньком настоящем неплохо кормят... "Зона комфорта", бля. Охуительное болото, из которого эти самые массы ну никак не хотят выходить, и только тычут пальчиком - а вот в том болоте жижица гуще и теплее, ну-ка сделайте и нам такую же!
Мишустин, зараза такая, был полностью прав: без обострения, без включения где-то там, под коркой, тумблера в положение "пиздец, надо как-то выживать!" и прочего усиления конкуренции - никакие задачи национального развития не решить. Не выведешь нацию из зоны комфорта - она никуда и не будет двигаться. Мишустин вообще умный, по первому образованию инженер-системотехник, их в СССР вообще учили не только с компьютерами возиться, но и теорию управления давали не только по Марксу-Ленину.
Но одна из наших бед - это то, что вот такие умники, знающие, какой должна быть система и как она должна работать, упираются в нашу Систему как она есть. Как она сформировалась исторически, за тыщу лет, и другой Системы у нас для нас нет.И вот эта самая Система на местах, от ленивых губернаторов и мэров до очень старательных и опытных учителей, воспитывающих детишек в гуманитарных традициях лучшей в мире школы - топит любую попытку преднамеренного обострения, вывода из зоны комфорта, в своей инерции. В болоте, сэр.
![]()
И пожирает в туда же - даже при использовании по целевому назначению и с самыми благими намерениями! - охренительные ресурсы.
Человеческие в том числе. Самый страшный дефицит и самый главный капитал - это люди, но не все из них это понимают.
И вот тут СВО создает катастрофическую проблему, как и любая война - искусственный отрицательный отбор в обществе. Идут добровольцами - и погибают в массовых количествах - именно самые пассионарные, активные и т.п. Добровольно выходящие из зоны комфорта. А болото - остается.



Вообще насчет использования ИИ в самых разных областях "прорыв" может оказаться не туда, куда ожидается. Сейчас у нас чуть ли не в принудительном порядке заставляют внедрять этот самый ИИ как раньше кукурузу
- в чем-то повторяется советская история с попытками повсеместного внедрения АСУ и "Единой Системы" - ЕС, на которую тоже было много надежд. Но люди-то всё те же...
Можно прямо сейчас вложить дохулиарды в образование, и даже проследить, чтобы их не спиздили, а довели строго до детей и строго по указанным программам, но... Вопрос не в том (точнее, не только в том), что нашему образованию не хватает денег. Вопрос в том, что ему не хватает образования.
Ответить с цитированием