После чего дядя дает попробовать, каково это - когда именно зверьку прилетает по морде, а не наоборот (хотя, в общем-то, зверек и сам это знает, просто пробует - прилетит на этот раз или нет) - и энтузиазм немедленно гаснет.Сообщение от Майко Группо
Майко, я бы еще понял, если бы Вы написали о том, что подросток при каждом удобном случае пытается "выместить" на любой жертве (хоть на кошке, хоть на старике) жестокость и страх, с которыми приходится сталкиваться ему самому и на своем собственном примере - это гораздо ближе к истине, если брать "законы природы". Идет "подмена мишеней", а не любопытство.
Тут, видите ли, срабатывает не подражание/любопытство - это еще в раннем детском возрасте происходит, когда ребенок "разбирает бабочку". Но с первых шагов в коллективе (даже в детском саду) помимо всяческого любопытства у звереныша вида Хомо Сапиенс включается еще и иерархическое поведение.
"Пробуется", кто тут самый сильный, кто тут самый главный, кто у кого может игрушку отнять и кому лопаточкой по голове стукнуть, не получая сдачи.Причем это не подражание взрослым (поскольку взрослые при детях редко бьют друг друга лопаточками по голове) - это, увы, инстинкт, доставшийся нам от хвостатых предков, дравшихся за право сожрать бананы из самой большой грозди.
К подростковому возрасту дитятко уже начинает прекрасно осознавать, что не оно в этой стае самое главное - и долго еще не будет таковым. Возможно, и никогда. И начинается другой вид любопытства - поиск любого слабейшего, над кем можно доминировать, от кошки до старушки. Старушка, заметим, гораздо интереснее, потому что "своего" вида...
Если реальные доминанты стаи (взрослые дяди) не водворят экспериментатора на положенное ему место в иерархии и не напомнят ему о законах стаи - эксперимент быстро и непринужденно доходит до той стадии, когда дитятко хочет проверить, доступна ли ему высшая иерархическая ступень - возможность быть "владыкой жизни и смерти" над представителями своего вида.
Всем известный персонаж, студент (именно!
Ответить с цитированием