об украинизации ВУЗов Украины

[allo]

Вакарчук опубликовал план патриотического воспитания украинской студенческой молодежи
16.04.09 20:45


Киев, Апрель 16 (Новый Регион, Евгений Андреев) – Рабочей группой Министерства образования и науки Украины подготовлен проект концепции национал-патриотического воспитания украинской студенческой молодежи. К его обсуждению могут присоединиться все желающие украинцы.

Об этом сообщает официальный сайт Министерства.

Побудительным мотивом появления проекта являются «строительство украинской державы» и «возрождение украинской нации». Украинское национальное воспитание должно стать фундаментом становления мировоззрения молодого человека, независимо от его этнического и социального происхождения. Его главной целью является воспитание патриота Украины, активного проводника украинской национальной идеи, представителя украинской национальной элиты – посредством приобретения молодым поколением украинского национального самосознания. Опять таки, путь к национальному воспитанию – формирование гордости украинца, любви к украинским традициям, подготовка сознательной интеллигенции Украины, поднятие престижа украинской мовы в академической среде, развитие украиноязычного образовательного простора.

Основными направлениями национально-воспитательной деятельности являются также и снова формирование национального самосознания и (новый момент – ред.) – ответственности за судьбу Украины, сохранение исторической памяти и культивирование «лучших черт украинской ментальности – трудолюбия и индивидуальной свободы, глубокой связи с природой и так далее».

Для воплощения Концепции в жизнь необходима, подчеркивают авторы проекта, координация усилий Министерства, органов власти и местного самоуправления, профессорско-преподавательского состава и студентов вузов, представителей общественных организаций и СМИ. Аккурат как на хунвэйбинов в Китае времен культурной революции, «основная роль в воспитательной деятельности» возлагается Министерством на органы студенческого самоуправления.

© 2009, «Новый Регион – Киев»

http://www.nr2.ru/ua/229263.html

[Zed]

национал-патриотического воспитания

Пиздец, каков слог!
Оригинал бы сего документа найти...

[Dimson]

Украинское национальное воспитание должно стать фундаментом становления мировоззрения молодого человека, независимо от его этнического и социального происхождения.

А крымских татар пробовали в вышиванки рядить?
Если нет, то почему это нужно делать с русскими?

[allo]

Оригинал бы сего документа найти...

любой каприз за ваши деньги
http://www.mon.gov.ua/gr/obg/2009/16_04_09.doc

[BWolF]

По поводу обучения в ВУЗах -

То, что Вам кажется - не означает, что правильно.
По правилам русского языка оба варианта допустимы и широко используются.
Другой вопрос, когда говорят "плакаю" и "плачу" (глагол "плакать"), с точки зрения разговорного русского языка - оба варианта верны, сказать можно и так и так, ошибкой не будет. Но в письменном русском языке употребляется, в основном, второй вариант.

...

Я сказала, что оба варианта правильны, независимо употребляются ли они в Вашей речи или нет, Вы же утверждаете, что первый вариант не допустим и не верен. Чтобы это утверждать, попрошу обосновать свой ответ.

(с)Существование параллельных форм для выражения значений настоящего времени у ряда глаголов на –ать типа каплет – капает, машет – махает, плачет - плакает и др. в современном русском литературном языке создает определенные трудности при употреблении этих глаголов в речи.

Обращение к истории глаголов, анализ функционирования форм в одной временной плоскости - все это позволило вскрыть основные причины становления грамматической синонимии: движение от непродуктивного к продуктивному способу образования форм и стремление устранить чередования на конце основ глаголов при их изменении, т.е. унификация основ в парадигмах настоящего и прошедшего времени: пахать: пашет → пахал → пахает и под. Появление второй продуктивной формы можно считать закономерным, прогрессивным явлением, идущим по пути общего языкового развития - от непродуктивного к продуктивному способу образования форм. (с)
Кому интересно, обратитесь к данной книге: Колосова Е.И. Грамматическая синонимия у звукоподражательных глаголов

Этак мы докатимся до "ехает". Я уже писал об этом. Меня просто
коробит от таких "нововведений". Одно время было модно лепить
наклейку на кузов машины "не едь за мной, я заблудился". Яркий
пример искромётного юмора и потрясающего знания языка.

*Выделенных мною слов не существует в русском языке.
И употребление оных - есть тривиальная безграмотность, как
бы это гагно не пытались красиво завернуть в затейливую
бумажку.

Является ли слово "плакаю" словарной нормой? Если да - ссылку на словарь, хоть новояза, хоть чего угодно. Книга - это отлично, но в словарях "плакаю" отсутствует, как факт. Это - одна из диалектических форм, не более. То, что 90% моих знакомых говорят "звОнит", не делает это слово верным.

у Вас филологическое образование?
я не писала, что у всех глаголов на -ать есть два варианта наст.вр. ед.ч. 1 л.
то что люди безграмотны - это типично их проблемы, а не окружающих, всё зависит от воспитания, культуры, среды общения и массы других вещей. Нет на свете АБСОЛЮТНО грамотного человека , это факт.

не знаю является ли это словарной нормой; когда нам в своё время объяснили данный материал (а было это 6 лет назад), никто не догадался из группы спросить ссылку на какой-то словарь, где встречается данный вариант ( "плакаю"), поэтому ссылку кинуть не могу. И это не диалект, это употребляемое слово, но в разговорной речи, в письменной не встречала нигде (ну кроме как на форумах или в жж).

Как я понял, девушка закончила филфак...

[Zed]

Неправильно.
Нада "я плакаю"
Дэушка-филологиня это вполне убедительно заяснила.

[ВТ]

Филолух качет и плакает...

[Негра]

Из пояснительной записки курсового проекта:
"В качестве системы охлаждения применим негра с опахалом. Обоснование - все равно никто читать не будет"

Простите!!! Я сильно возражаю!!! И... "плакаю?"...

[Найтли]

Как я понял, девушка закончила филфак...

Это просто песТня какая то.
" Ехайте, девушка, ехайте"(це)

[manep]

Как я понял, девушка закончила филфак...

Образование: вышое

[Волк]

А х... их знает.
Пример простой. Известный всем термин "Качка корабля"... Так на дерьмове поначалу так и оставили "Качка корабля". Но дело в том, что "качка" по-русски "утка"...

У меня такое жуткое впечатление, что эти гениальные украинизаторы сами украинского языка не знают. Даже по титрам в телевизоре - они реально запускают автопереводчик, а тот уже - как на комп. мозги ляжет, так и переводит.
Насчет "качки" - моя версия - "гойдання", или "розгойдування" - нормальный укр. герундий. Не галицийский.

[Ky]

У меня такое жуткое впечатление, что эти гениальные украинизаторы сами украинского языка не знают.

Верное впечатление. Ибо единого "канонизированного" украинского языка до сих пор не существовало, дивергенция языковых норм в пределах Украины превышала характерный уровень различий между РАЗНЫМИ родственными языками, а те стандарты, которые в пожарном порядке пытаются узаконить как языковую норму, не устраивают большинство населения и, по вышеуказанным причинам, не могут в принципе устроить, каковы бы эти стандарты ни были.

[BWolF]

По поводу патриотического воспитания:

...
В школі ж дітей намагаються переконати, що їхні діди та прадіди не так жили, не так працювали і воювали не з тим ворогом. Такі собі „нелюди”. „В пам’яті вчителів С.Ш. №200 м. Києва залишився факт вандалізму з боку відомого „демократа” Івана Зайця, котрий у їх присутності власноручно зривав стенди, присвячені подвигу синів – киян у роки війни і розтоптував їх ногами”. (Г.Ясєв „Патріотизм має конкретні виміри”, К., 2002 р.). Автор цього матеріалу став свідком такого ж акту вандалізму вчиненим вчителем С.Ш. №3 м. Яготина, що на Київщині Кулинич В.В., який в угоду представника президента Стрільмо В. Заставив учнів 10-го класу познімати плакати історичних знімків про встановлення Прапора Перемоги над Рейхстагом.

Таке перекручування пам’яті дало свої жахливі наслідки: воля до творчості і творення заглушені. Діти перестали поважати вчителя, втрачаються життєві орієнтири, зросла підліткова та молодіжна злочинність.

Зміст патріотизму визначається духовним і моральним кліматом суспільства, традиціями, колективним досвідом попередніх поколінь.
...
http://www.fond-dobrobut.org.ua/patriot.html

[ВТ]

Насчет "качки" - моя версия - "гойдання", или "розгойдування" - нормальный укр. герундий.

(с сомнением) С чего бы это нормальный человеческий церковнославянский суффикс отвлечённости порождал герундий?
... моя версия - что-нить от глагола "хитаты". Возможно, "хитування" или ещё как-нибудь так...

[Волк]

Насчет "качки" - моя версия - "гойдання", или "розгойдування" - нормальный укр. герундий.

(с сомнением) С чего бы это нормальный человеческий церковнославянский суффикс отвлечённости порождал герундий?
... моя версия - что-нить от глагола "хитаты". Возможно, "хитування" или ещё как-нибудь так...

неее... "хитати" (хитання) - шатать, шатание, а то - именно - качка, раскачивание.
А по "герундию"... не нравится, назовите "отглагольным существительным", явления одного гр. порядка.

[ВТ]

неее... "хитати" (хитання) - шатать, шатание, а то - именно - качка, раскачивание.

Не-а. И шатать, и качать. "Качать головой", например, именно "хитаты".

Добавлено через 3 минуты 35 секунд
Не удержался, слазал в укролит - там она таки "хытавыця".

[Волк]

неее... "хитати" (хитання) - шатать, шатание, а то - именно - качка, раскачивание.

Не-а. И шатать, и качать. "Качать головой", например, именно "хитаты".

Добавлено через 3 минуты 35 секунд
Не удержался, слазал в укролит - там она таки "хытавыця".

Пусть будет так, это не принципиально важно.
Семантическое отличие небольшое - там- обратно-поступательное движение вперед-назад, а там - во все стороны и обратно. Так что в плане "морской качки", Вы, и словарь, наверное, "правее".
Я же просто прямо перевел кальку из русского.