мы можем научить ребят отфильтровывать полезную информацию от манипулятивной
1.И кто же и по каким критериям будет определять полезность информации? Думская комиссия?
2. Примеры для "изучения" не из газет брать будут?
3. Изучаемые "издания" (явно не "желтая пресса") не будут получать "оценку" на этих уроках?
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)