А каким образом менять и кто это должен делать? Кроме родителей этим сейчас заниматься некому, общеобразовательные учреждения способны только плодить именно тех самых хомячков и гламурных дурочек. А сколько хомячка ни развивай, даже бобра их него не вырастет (не говоря уже о тигре)...Сообщение от Sotsium
Неее, здоровый человек может менять свое мировоззрение бесконечно много раз на протяжении всей жизни, все зависит от полноты знаний о мире. Конечно мальчик - даун так им и останется... А вот на количество мальчиков - даунов в обществе можно влиять непосредственно (не отстреливатьА сколько хомячка ни развивай, даже бобра их него не вырастет (не говоря уже о тигре)...- Волгарь, а влиять на количество врожденных отклонений).
Это здоровый-то? Разве что - расширять кругозор и глубину восприятия. А если менять - то с головой явно не в порядке...
Самогон (13.03.2010)
Значит если хомячок начал мыслить то он таки - мальчик - даун?...А если менять - то с головой явно не в порядке...
Если до него это дошло, то еще не все потеряно. Но лучше изначально хомячков не растить, уж слишком сложно переделывать...
Вот! Об этом и речь! Общество болеет и болезнь прогрессирует.
Лекарством может быть только полнота знаний вкладываемая в головы на государственном уровне, начиная со школы и заканчивая зомбоящиком.
Наши вожди прячут это лекарство от общества под семью печатями, потому как иначе рухнет "толпо-элитарная" модель общества. Т.е. верхи не хотят, а низы не могут. Вопрос нравственности, собственные меркантильные интересы перевешивают интересы народа.
Сталина на них нет, сцуки!
ИМХО медведпутам давно пора заняться этой пакостью. Иначе чем прямым вредительством большинство программ назвать сложно (причем, не только для общества, но и для их собственного курса)
Янус Полуэктович (13.03.2010)
Чушь какая....
Если попробовать со школы вкладывать всю полноту знаний, да еще и тех, которые нужны на государственном уровне - на выходе из школы у человека в голове будет каша. Причем непереваренная.- просто не поймет. Или, хуже того, поймет искаженно, "по-своему", и потом будет с куда бОльшим трудом вопринимать нормальные разъяснения.
Чем дальше смотрю на общество, тем больше убеждаюсь, что у нас скорее уж верхи не могут нормально работать с информацией (даже скрыватьНаши вожди прячут это лекарство от общества под семью печатями, потому как иначе рухнет "толпо-элитарная" модель общества. Т.е. верхи не хотят, а низы не могут.
Собственно, об этом еще Ганнушкин говорил как о "конституциональной глупости" - "низы" (и не только - среди "верхов" то же самое сплошь и рядом) и "широкие массы" попросту не хотят себя "грузить" чем-то, выходящим за рамки "ежедневно необходимого". Ради острых эмоций (которых в нынешнем "ритме жизни" не хватает, а гормональная-то система должна работать
При этом "на поверхности" лежит огромное количество информации. Хоть рассеянной, хоть погребенной (без чьего бы то ни было специального умысла) в еще бОльшей куче всего подряд на ту же тему, хоть даже собранной и лежащей на самом виду - но просто ею или не спешат воспользоваться, или попросту не умеют.
Так вот, если уж в чем-то и обвинять наше (и не только) правительство, то разве что в том, что оно не заставляет пользоваться той или иной открытой информацией, не учит эффективно работать с ее большими массивами всех подряд (а вот за пределами обязательного школьного образования, при получении высшего - возможность научиться этому есть, если не идти по пути наименьшего сопротивления и тупо "зубрить"
Начиная с бесплатных публичных библиотек, в которых пылится без всякого спроса "Государство" Платона.
Вообще-то основная забота государства - ежедневное и постоянное управление совсем другими процессами, нежели воспитание каждого индивидуума до уровня гения. Любому государству достаточно, чтобы человек мог выполнять некие полезные для общества функции - не более того.
И при этом, надо отметить, наше государство просто-таки ни разу не мешает всем желающим учиться чему-то самостоятельно и получать при этом доступ к самой разнообразной информации.
Включая лежащую в свободном доступе на нескольких ресурсах сразу КОБ и огромную кучу подобных материалов по раскрытию стррррашных тайн управления.
"Умники", необходимые обществу в определенном количестве, всегда занимались своим образованием самостоятельно - например, товарищу Сталину хватило неоконченной семинарии, а дальше уж он сам нужные книжки искал и читал. Даже без всякого интернета.
Так что - всем желающим предоставлена полная возможность "учиться, учиться и учиться!" (с)
Можно подумать, Иосиф Виссарионович доводил до широких масс всю имеющуюся у него информацию государственного уровня - особенно по части управления...Вопрос нравственности, собственные меркантильные интересы перевешивают интересы народа.
Сталина на них нет, сцуки!
Так что - Сталина на Вас нет, чтобы научил практическому гос.управлению - и того, насколько в него "простым смертным" лезть можно!
ИМХО. Как всегда - только ИМХО. И не более, чем ИМХО. Но и не менее.
Люди, живущие в «рашке», живут очень плохо. В отличие от них люди, живущие в России, живут хорошо.
Соц, ну честно, заипал. Слазь ты уже с броневичка - толпа разошлась, так и не собравшись =)
- But what if there isn't happy ending at all?
- There are no happy ending. Because nothing ends.
Mariner (13.03.2010), Янус Полуэктович (13.03.2010)
Вы действительно в это верите? Хотя... Дайте, пожалуйста, определение понятия "здоровый". А то мой сын-врач любит шутить, что здоровых людей нет, есть недообследованные.Неее, здоровый человек может менять свое мировоззрение бесконечно много раз на протяжении всей жизни, все зависит от полноты знаний о мире.А сколько хомячка ни развивай, даже бобра их него не вырастет (не говоря уже о тигре)...
Русский народ очень терпелив и терпит до самой крайности; но когда конец положит своему терпению, то ничто не может его удержать, чтобы не преклонился на жестокость.
А.Н.Радищев
Не менее трёх лет не причащавшийся, для начала)))
И это тоже
Да нет, не "тоже", а в первую очередь.
А заодно хорошо бы и понятия "мировоззрение". А то я иногда СОВСЕМ не понимаю посты некоторых индивидов.
В ком не воспитано чувство свободы,
Тот не займет его; нужны не годы —
Нужны столетья, и кровь, и борьба,
Чтоб человека создать из раба.
(Н.А.Некрасов)
Мировоззренческая проститутка?
Проституткам платят. А здесь, скорее, идейное блядство)))
Эт точно! Мне ничего не заплатили
Предлагаю подать заявление об изнасиловании.
Хороший человек должен жить в Крыму, а плохой - в Ивано-Франковске.
танкист (14.03.2010)
Ну разве только за то, что этого не произошло лет на 10 раньше
Ндя... Сам понЯл чего сказал???Эт точно! Мне ничего не заплатили
And another one's gone and another one's gone and another one bites the dust!
танкист (14.03.2010)
Конечно, ведь это ж я сказала то что до Вас че то там не дошло, так это не моя проблема, перечитайте пару раз, мож дойдет, а ваще мне страть, это не Вам адресовалось
Если Вам че то не понятно, спрашивайте открыто не стесняйтесь, а то складывается впечатление что через репу Вы реализуете свои комплексы
Да, разумеется. Например, обязать законодательно рожать первого ребенка в возрасте до 25 лет и запретить рожать после 35 лет. Если не в курсе - возраст матери на вероятность появления трисомии-21 (синдрома Дауна) влияет самым непосредственным образом: у рожениц до 25 лет дауны рождаются 1 на 2000, старше 35 лет - 1 на 400, старше 45 лет - бывает и такое, я как-то делал анализ из род.отделения при возрасте 52 года - 1 на 8.А вот на количество мальчиков - даунов в обществе можно влиять непосредственно (не отстреливать
Уменьшим "моральную инфантильность" в обществе (сочетающуюся с "физической акселерацией" - в результате чего "прекрасные половинки" сексом заниматься начинают с 14-15 лет, а детей заводят после 30... потому как в 25 все еще "девочка", и вообще - "надо сделать карьеру", "надо пожить для себя"...) - уменьшится и количество даунов. Да и прочих врожденных отклонений - большинство из них увеличивается почти в той же степени, в среднем после 30 лет каждый год матери - плюс 5% вероятности врожденных заболеваний у будущего ребенка.
Кстати, инфантильность (не путать с инфантилизмом как заболеванием!), при которой человек со "взрослыми" возможностями ведет себя "по-детски", не хочет (или не может, не умеет) отвечать за свои действия, принимать самостоятельные полностью ответственные решения и т.д. - просто-таки охренительно связана с ростом в обществе алкоголизма и наркомании, особенно "молодежных". Никакой злобный агитатор и никакой чебуратор в зомбоящике не испортит личность настолько, насколько это способны сделать не только "махнувшие рукой", но иногда даже очень, очень любящие свое "дитятко" мамы-тети-бабушки... ну, и папы-дяди-дедушки заодно.
Так что - в армию, сукины дети! В армию! На массовое обучение персональной ответственности, коллективному взаимодействию и прочему самообслуживанию! Даешь воинскую присягу как часть обязательного обряда инициации!
Кстати, если не в курсе - в общем-то раньше оно так и было.
ИМХО. Как всегда - только ИМХО. И не более, чем ИМХО. Но и не менее.
Люди, живущие в «рашке», живут очень плохо. В отличие от них люди, живущие в России, живут хорошо.
Mariner (13.03.2010), Zed (14.03.2010), танкист (13.03.2010), Янус Полуэктович (13.03.2010)
Cat36 (14.03.2010)
Мне трудно судить, не специалист ни разу, но проблема вероятно существует. Был сегодня на утреннике - прощание с букварем у сына, так вот здоровых лиц пожалуй что и не большинство. И с признаками (не болезнью, не дай Бог!), а с признаками тоже встречаются. Говорил с директриссой, она утверждает, что качественный перелом произошел в начале девяностых. Дети рождения 93+ малоуправляемы. Не знаю насколько это правда
Еще ИХ говорил - не мечите бисер перед свиньями
Россия никогда не проигрывает, она сосредотачивается!
Sotsium (13.03.2010)
Правда. Вот только здесь палка о двух концах. С точки зрения воспитателя в детском саду или школьной учительницы управляемость - это хорошее качество. А с точки зрения "выращивания" человека творческого? Как Вы себе представляете легко управляемую личность? Даже не так: Личность. С большой буквы. Она тоже должна быть управляемой? Вы представляете себе управляемого С.П.Королева? С.Н.Туполева? Г.К.Жукова? В.С.Высоцкого?
Закономерность здесь вообще-то как раз обратная: чем в большей степени человек способен быть Личностью, тем менее он должен быть управляем внешней силой. Иначе говоря, он должен быть не внешне, а внутренне референтен. Управляемы (с позиции воспитательницы) те дети, из которых в будущем обычно вырастают серенькие середнячки. Они, конечно же, нужны, причем массово. Но только ли они нужны России, человечеству, семьям?
Русский народ очень терпелив и терпит до самой крайности; но когда конец положит своему терпению, то ничто не может его удержать, чтобы не преклонился на жестокость.
А.Н.Радищев
Хорошо, подождем аналогов с признаками болезни на лице. А что, они тоже не способны были к обучению?
по этому поводу есть старинная притча про злого и доброго волшебника. Злой, естественно, человека преследовал, а добрый защищал, соответственно. После нектих перипетий решил добрый человека спрятать и превратил его в пшеничное зерно. Тогда злой превратился в петуха и хотел склевать то зерно, ну а добрый, что бы защитить высыпал на человека мешок пшеницы. Петух не мог ни склевать всех зерен, ни найти того самого которое ему было нужно. Отсюда и - рациональное зерно, как я понимаю
Россия никогда не проигрывает, она сосредотачивается!
Ваши права
Ответить с цитированием