Опыт знакомства с тестированием у нас (в РФ) показывает, что подготовка к тестированию требует совершенно иной подготовки: именно "натаскивания". Навыки, получаемые при "обычном" (т.е. нормальном) обучении, не годятся для успешного прохождения тестов, как правило не однознаяных и составленных с ошибками. Тестирование требует не формирования навыков мышления в рамках предмета, а формирования определенного алгоритма действий и тренировки памяти (и только). А творческое мышление процессу прохождения тестов только вредит.