Хотя на этом многие и погорели потом на ЕГЭ: нас в итоге надрессировали видеть в любой задаче наебалово и скрытый смысл, и что не может быть задача на экзамене, которую и троечник легко решит, а в ЕГЭ в итоге таких и было большинство, но многие искали там скрытые смыслы.
Класс сына на этом почти поголовно попал, когда их привели писать "пробник" по математике. Причем, что интересно-то, им дали задания не базового, а профильного уровня...
У вас разделение на "базу" и "профиль" было или его позже ввели?
ИМХО. Как всегда - только ИМХО. И не более, чем ИМХО. Но и не менее.
Люди, живущие в «рашке», живут очень плохо. В отличие от них люди, живущие в России, живут хорошо.