О свободе выбора и о языке из ветки про Януковича

[gorgona-meduza]

.. путь к постепенной дебилизации населения.

В свое время, в советской школе, постоянно мучил вопрос - зачем биология/астрономия/химия и пр.пр. пр. для 15-40 % одноклассников (это уже индивидуально для каждого)?
Они им нах не были нужны, ну, просто нах.

Зы.
Обыкновенная среднестатистическая школа Ростова/Д.

[Негра]

зачем биология/астрономия/химия и пр.пр. пр. для 15-40 % одноклассников (это уже индивидуально для каждого)?
Они им нах не были нужны, ну, просто нах.

А не в этом дело. Тут проблема подхода: при нынешнем качество обучения значительно ниже в том числе и для тех, кому "нужны". Опыт показывает, что я со своей тройкой по химии (которая мне... тоже), полученной не скажу, сколько лет назад, сегодня в состоянии если не вспомнить, то разобраться в любой теме из школьной программы. Сегодняшние "детки" в большинстве своем вряд ли это смогут. Их учат другому - запоминать готовые ответы или шаблоны решений.
Существует(существовало) 3 уровня усвоения учебного материала:
- воспроизводящий
- преобразующий
- творческо-поисковый.
Так вот последний при обучении "для тестирования" практически невозможен, да и второй весьма сильно затруднен.

[Bond]

Так вот последний при обучении "для тестирования" практически невозможен, да и второй весьма сильно затруднен.

Это первая и главная проблема. Общая для всех. Совершенно правильно.
Вторая проблема при наличии первой, просто мизерна и теряется. В украиноязычной среде, в средней школе, при наличии учебников и учителей, которые не затрагивают высокие научно - технологические вопросы и терминологию - право, даже говорить не о чем...

[Негра]

Вторая проблема при наличии первой, просто мизерна и теряется.

А создается ощущение, что она очень сильно обостряет первую...

[gorgona-meduza]

Опыт показывает, что я со своей тройкой по химии (которая мне... тоже), полученной не скажу, сколько лет назад, сегодня в состоянии если не вспомнить, то разобраться в любой теме из школьной программы.

А это все говорит о *троечниках*, которые сегодня обучают наших детей.
Да и откуда там взяться ..эээ..людям поумнее? Те, что поумнее за такие финансы работать не хотят.
Т.е. вопрос (ИМХО) к финансированию.

[Странник]

Существует(существовало) 3 уровня усвоения учебного материала:
- воспроизводящий
- преобразующий
- творческо-поисковый.
Так вот последний при обучении "для тестирования" практически невозможен, да и второй весьма сильно затруднен.

Зачем потребителю 2-й и 3-й уровни? Для умения читать этикетки и следовать инструкции по эксплуатации вполне достаточно 1-го уровня