Мова и изобретательство несовместимы...Привет Бандеросу и иже с ним!

[manep]

Banderos, ты все же не понимаешь, что речь идет, прежде всего о научной школе. А какова взаимосвязь школы и языка... Попробую некую аналогию, хоть и далекую от науки, но по сути верную.

Вот стоит когда-то построенное каркасное здание из металлоконструкций на свайном фундаменте.
Колонны, балки - все металлическое. Фундамент и каркас - это научная школа.
Обвешано оно, как водится, различными плитами, балконами и прочими перекрытиями и перегородками внутри. Для красивости отделано снаружи, покрашено, реклама налеплена (кое-где даже на мове).

Все это здание - наука.

Его долго не ремонтировали, крыша прохудилась, остекление уже как класс отсутствует, кое-где даже плиты перекрытий провалились. Вот стоит оно такое неприглядное, обшарпаное, запущеное, но стоит.

Вот теперь решили отремонтировать, чтобы было лучше всех, и для начала надо ввести мову, т.е.
заменить весь каркас с металлического на железобетон, а фундамент переделать со свайного на ленточный. Чтоб не как у москалей было.

Результат понятен?

[Banderos]

Вот стоит когда-то построенное каркасное здание из металлоконструкций на свайном фундаменте.
Колонны, балки - все металлическое. Фундамент и каркас - это научная школа.
Обвешано оно, как водится, различными плитами, балконами и прочими перекрытиями и перегородками внутри. Для красивости отделано снаружи, покрашено, реклама налеплена (кое-где даже на мове).

Все это здание - наука.

Его долго не ремонтировали, крыша прохудилась, остекление уже как класс отсутствует, кое-где даже плиты перекрытий провалились. Вот стоит оно такое неприглядное, обшарпаное, запущеное, но стоит.

Вот теперь решили отремонтировать, чтобы было лучше всех, и для начала надо ввести мову, т.е.
заменить весь каркас с металлического на железобетон, а фундамент переделать со свайного на ленточный. Чтоб не как у москалей было.

Результат понятен?

В этой аналогии пропущено главное звено. Должна быть личность. Своего рода гений, с которым только и возможна научная школа. Будет личность, будут плиты и фундаменты.

[Misantrop]

Должна быть личность. Своего рода гений, с которым только и возможна научная школа.

В этой ветке уже приводили в пример научный труд, написанный Энштейном по немецки. Или фигура должна быть ЕЩЕ масштабнее? Такого мессию можно веками ждать и не дождаться. Любой ученый, прежде чем стать серьезной научной величиной, проходит долгий период обучения. Причем, на языке одной из уже существующих научных школ. Соответственно, и свои работы он пишет на этом же языке (чтобы быть понятым и оцененным своими учителями и коллегами)

[manep]

В этой аналогии пропущено главное звено.

Нет, не пропущено.
Речь идет о глобальных научных школах, советской, например. :empathy3:
А научная школа Бора, или Ландау. Это совсем другое.
В данной аналогии - это несколько комнат в здании. Или в разных зданиях одновременно.